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这细节描述之生动，犹如亲眼目睹一样。
被迫听完全程的林意心情万分复杂，越听心中的不适感就越强。
先不说这随口编来的细节的荒诞性，阿姨一般都是凌晨四五点就会来打扫卫生，这个点被目睹的可能性简直跟今天公共课没有缺勤的可能性一样。
就听这两个男生提及此事时言语中难掩的兴奋之意，以及透露出的对当事女生的鄙夷，就很难让同为女生的林意还能继续心平气和地听下去了。
&ldo;就是不知道是谁做的好事？&rdo;
&ldo;不过他也是够能耐的，竟然能够哄得女朋友在宿舍就把胎给打了。
&rdo;这话说得甚至是颇为羡慕。
后面的话越来越不堪入耳了。
&ldo;真讨厌，讲了这么几天了，还没有讲烦吗？还越讲越过分了，到底有没有人能管了啊。
&rdo;坐在林意旁边的李雯雯也听到了后面的议论，同样满脸不开心地凑到林意耳朵边小声地抱怨道。
这样的言论这几天时有发生，偏偏女生们还不好去管，要是有谁听不下去出声制止了。
有些人品不过关就会贱兮兮地回道，&ldo;怎么这么大反应啊，又没有说到你身上？&rdo;
言下之意就是谁反应大就是做贼心虚了，这本是十分没有道理的话。
但偏偏这个事件有些大，就没有人敢冒着名誉受损的风险去管这个了。
林意听了李雯雯的话，没有说话。
她视线往前面老师的ppt上面一扫，随便找了个问题在老师准备翻页之前截住他道，&ldo;老师，等一下，我还有一个问题？&rdo;
这种公共课，大部分人都是抱着摸鱼的心态来的，前三排的人总是稀稀落落的。
这种情况下，看得开的老师就站在讲台上讲自己的。
但还有一些心中火花还没有完全熄灭的老师就会山不就我，我来就山。
今天这节课的老师无疑是后一种，抱着话筒走到第三排，将其当做讲台。
学生不愿意坐在他眼皮子底下，他就干脆自己走到学生面前。
不甘唱独角戏的他正在卖力地想要吸引学生的注意力，林意这一手正搔到他痒处了。
见有学生主动跟他互动，他眼一亮，十分热情道，&ldo;哦，这位同学，你还有哪里不明白的？&rdo;
林意就把刚刚临时起意编的问题说了。
老师对于这学生在课堂上难得主动的机会很是珍惜，他认真听完林意的问题。
先是像对待小学生一样笑着肯定了林意的问题，&ldo;不错，你能想到这一点很不容易。
&rdo;然后才组织语言做出解答。
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