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小朋友们失望不已，但也有胆大的小朋友，“老师，求求你了。”
“老师，求求你了。”
“老师，你要给我画一幅动漫画像的话，明天我就让我妈给我报100节课！”
一学生发下豪言，却把时嘉吓了一跳。
“嗯，你们真的想要画吗？”
时嘉连忙道，生怕这帮熊孩子再给自己惹出什么吗麻烦。
“是！”
声音很是响亮。
“那好，就帮老师收拾桌子，打扫卫生吧。
如果再下节课上课前完成打扫，我就给你们画一张。”
今晚她有两节课，下一节课在20分钟后。
“好！”
小朋友们非常积极，且分工明确，擦桌子的，整理画材的，扫地的，井井有条。
时嘉见状，也拿出纸和笔满足这些可爱小朋友们的心愿。
小朋友既是天使的化身，又是恶魔的载体。
能让人开心，也能让人抓狂。
由于气场强大的缘故，孩子们不敢在她面前造次，所以，在时嘉的认识里，孩子都是小天使，即使耍赖的时候，也让她感觉那是甜蜜的烦恼。
七个孩子的动漫画像，时嘉不到二十分钟完成。
“画在桌子上，你们自己分辨吧。
老师要去上课了。”
时嘉眼看画室已经整理得差不多了，便把画放下，她要去上下一节课了。
下一节是书法，这是时嘉喜欢得课程，因为书法练习是比较机械化的，不需要动用太多脑细胞，时嘉每次上书法课都是一次放松。
嗯，主要是小朋友们不敢在她面前造次。
课堂安静，上起来就很舒心。
晚上，叶老师的学生们纷纷提出周末去京都博物馆参观。
“为什么呀？宝贝，你上周六不是才去了吗？上个星期我们都耽误了一天了，这个星期要补两节课。”
新沂妈妈问。
“妈妈，叶老师获奖了，是第一名，而且她的作品还被京都博物馆收藏了！”
新沂扬着小脑袋，无比骄傲。
仿佛是她自己的作品被收藏了。
“你说，你叶老师的画被博物馆收藏了？”
“嗯嗯，两幅哦！”
“两幅！”
“对呀，《微笑》和《墨竹图》”
“！”
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