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“学习本来就要付费的。
“不谈学习者自己学习过程中的消耗，例如笔墨纸砚和计算机等等设备。
“也不谈上学和聘请老师的费用。
“单纯的自行购买学习资料，学习用的原材料和学习内容，本来就是要花钱的。”
朱靖垣伸手指着屏幕上的书画生成软件：
“那创作者已经免费在现实中或者互联网公开的书画作品，他人学习的时候显然是不需要付费的。
“这个以别人的书画作为学习材料的程序，也需要对所有用到的书画作品付费吗？
“我记得很多书画家都在互联网上免费公开过自己的作品。
“只要不用于盈利行为，通常都会允许别人临摹学习，甚至还有人会主动指点。”
朱迪镧稍微整理了一下语言：
“父皇，按照大明现有的法律，创作者主动免费公开的作品，他人不得用于任何以盈利为目的行为。
“这个盈利包括直接和间接的盈利，也包括现在不盈利但未来盈利的行为。
“那些热心的大师们，通常也不介意他人先模仿自己的作品，再去创作风格类似的不同作品。
“只要对方不照搬他们的设计，另外用于盈利行为也无所谓。
“也觉得是理所当然的做法。
“站在律法的角度看，没有矛盾的根本原因，还是因为没有利益冲突。
“免费公开作品的创作者，其实有一种理所当然的，在过去也是基本正确的心态和认知。
“首先是别人除非直接抄袭，否没办法简单利用自己的作品获利。
“就算是他人学习自己的风格去再创作，也需要需要花费大量精力去完成创作。
“对方要亲自动手，一个字一个字的写，一根线条一根线条的画。
“对方的创作速度与自己不会有明显区别。
“绝大部分情况下，学习者的知名度和收益水平，也都不会比原创者更高。
“学习者通常还会尊敬原创者，将对方视为老师。
“这有可能为原创者带来声望加成，甚至有可能会带来能够直接提供金钱的客户。
“这种情况下学习者和原创者之间当然没有矛盾。
“一旦学习者与原创者使用高度相同的风格，但是学习者的作品热度超过了原创者。
“那双方的关系就可能会迅速下滑。
“学习者与原创者的风格类似，完成度比原创者自己更高，知名度也会超过原创者。
“就算是能够提供收益的客户，也会变成学习者的客户。
“而不再是自己的潜在客户了。
“这时候学习者就会变成发扬光大者，原创者就变成了一个点子提供者或者风格创始者。
“就算是在这样的基础上，只要学习者仍然尊重原创者，双方的关系通常也不会变得太差。
“因为发扬光大者会为落寞的原创者提供额外的知名度。
“同时，发扬光大者也是一个人，创作的速度受限于人体的极限。
“在订单增加的情况下，风格相似的原创者有机会获得额外的实际利益。
“双方的利益冲突仍然不明显，利益仍然是趋同的。
“如果学习者发明了一个机器，可以将原创者的稿件投入进去，瞬间生成无数类似的高质量作品。
“并且用这些大机器生产出来的‘廉价工业品’赚大钱。
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