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高一时我就知道，周纪脑子转的慢，课上跟不上老师讲课，课下还不会举一反三。
他那时能慢慢从中下游爬上十多名，全靠我不厌其烦的给他来回讲题。
后来利用够了，他拿到想要的成绩了，就开始瓦解我学习的劲头。
毕竟排在他前面的少一个，他就能前进一名。
数学老师不信他竞赛进不了前十，把原因归结到我身上。
实际上周纪总共参加过两次竞赛，一次是高一，一次就是前几天。
高一他拿了第四，全靠我给他画范围，一股脑将所有题型所有解法写下来让他背。
高二我成了学渣，辅导不了他，林怡又没参加过这种竞赛，他当然进不了前十。
靠平常的简单考试积累信心，在一次次的夸奖中忘乎所以，实际没了别人的帮助，他的平庸会立马显现出来。
周纪拨开我的书，还想再说什么，却被旁边人打断。
「让让，挡路了。
」
周纪条件反射直起身，看到是江聿，又不情不愿的侧过身，一副让路又不想让他好过的样子。
从前我只是猜测，现在我敢笃定，周纪对江聿的厌恶，有一多半是因为他费尽心思才有起色的成绩，而江聿不费吹灰之力就能得到。
投机取巧的“努力者”
面对天才会自卑，更何况周纪爬到这个位置，拿他跟江聿对比的情况越来越多，他只会越来越着急。
江聿面无表情地看着周纪，不侧身，就这么径直往周纪面前走。
马上要脚尖顶上脚尖，周纪率先败下阵来退开。
这么一被打断，他也没了周旋的心思，把笔往我桌上一扔，回了自己座位。
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