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信反复读了几遍，字短意浅，好懂得很，不值得琢磨再叁。
狗爬的字，一看就是儿时未得教导才有的不耐烦。
融野忆起自己儿时虽得族中善书者教导，且不说写不写得好，连认都认不全。
部首乱画，笔顺胡来，笑是笑不起她的。
大德寺那般寺院，尼君非仙台藩藩主之女那等出身不可，姑子们亦大多出身良好，再不济也是有正经来头的清白百姓家。
书画教养于她们是基本，然无人教过她。
しんとう
连名字也改了，还不肯告知，还骗人。
融野自觉上过她数次当，可还是会信，不长记性。
“先饱吃淡墨，再蘸浓墨。”
抱着孩子，融野从后握住孩子的手，教她运笔绘竹。
“笔直地，发下一杆。”
抿唇，孩子一手稳纸，一手随她而动。
竹杆画成，半明半暗，浓淡恰好。
“再画中间那杆，你来画，留些空隙好添竹节。”
孩子按她说的以叁指控笔，一鼓作气发下第二杆竹。
“你手可真稳啊，比我初学时好多了。”
孩子一笑就有两个酒窝，看着她说：“你松开些，抱得我疼。”
“哦、好……”
融野红了脸，赶忙松开，“我力气大，抱歉。”
孩子边吃点心边画了一夜，嘴唇中央是舔笔留下的墨迹。
“对了，你叫什么名字？”
孩子告诉她叁字假名，融野想了会，又问：“汉字呢？真实的真，冬天的冬吗？”
“没汉字，不认得。”
“那我教你。”
一笔一划于纸上写下她的名字，融野指字说道：“‘真’是这么写的，“冬”
不难，你就当个画来写，肯定比我写得好。”
孩子忙着吃，没理她。
“我叫你‘冬冬’好吗？”
“嗝——”
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