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至于春秋战国时期，则是军功制度，最常见莫过于“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”
。
③
大秦如今统一六国，始皇帝自然不愿用军功制度，为了某些贵族的利益，世卿世禄制依旧沿袭下来。
如今，闻玄女之言，他恍然大悟，后世为何会让“科举”
这一制度存在一千多年，里面到底有什么玄机，又是如何举行？
若他想阻止大秦的早亡，推行这一政策会怎样？
李斯是第一个站出来的：“回陛下，玄女言，此乃后世选拔人才的标准，如今我大秦，世家贵族子弟皆有贤能，也能为大秦的建设添砖加瓦。”
赵高道：“陛下，臣虽不明白玄女口中‘考试’到底是什么东西，但是依臣所见，这是后世之物，倒是不见得与我大秦相配……”
听了赵高的话，扶苏眉宇间隐隐有怒气展现。
他所学本就始于儒家，那句“学而优则仕”
他很赞同，只是当时的他找不到一条路给始皇帝进言，儒家有这神迹在，他鼓起勇气道：“阿父，扶苏有话说。”
始皇帝看向他，眸子中道：“你是朕最看重的皇子，你知朕从这天幕中知大秦早亡那刻想什么么？”
“阿父觉扶苏无用，可找不到适合继承您这个位置的人。”
扶苏拱手，“扶苏此次进言，便是想解决阿父这一担忧。”
“你且说，朕听着。”
“大秦有几位先王奠定的基础，自商鞅变法来，大秦国力日渐鼎盛，至今一统六国，秦宫中如今有无数个昔日六国贵族，他们藏有六国的金银珠宝，兵器，宝藏，思想学说……”
“这是阿父不杀他们的原因，因为他们还有价值，可他们又对昔日故国忠心耿耿，不肯把所学所有全数交给大秦，阿父为此烦恼，如今扶苏闻玄女言，有个想法。”
“何不予这些人官职，田地，让他们的子女在大秦为官，这样，为了他们的子女，为了他们的利益，为了今后有个更好的生活，他们定会把六国遗物交出。”
“至于大秦本来的贵族，他们手中掌握着大秦许多东西，关乎经济，政治，关乎教育民生，他们自然不愿意让自己的利益受损，为避免这样的情况，阿父可予他们部分权利。”
“当然，并不是实权，阿父可让那些不愿为官却想有利益的贵族推荐想做官的人来，这样，既稳定了大秦本来的贵族，也使得六国那些贵族心甘情愿归服。”
始皇帝目光灼灼，眼中燃起来火焰。
“甚妙。”
扶苏接着说：“若阿父采用此建议，如此，大秦-->>本章未完，点击下一页继续阅读
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