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毕竟远看起来竟然真有点教师的样子了。
实话实话，有点被吓到了，称之为深受冲击也不为过。
也许吊儿郎当的姿态看习惯了，突然像模像样一下，是会令人害怕的吧。
6月4日
月曜
今天的理论课结束时，五条老师随口说了一句，“对了，下午体术要和高年组一起上哦”
。
但高专原本也就只有一个操场，一直以来也都是大家共用，实在想不到会出于什么原因，需要这样再单独强调一下。
且下午老师揍我揍的也没以往那么上心，总在时不时扭头注意着前辈们的练习。
甚至几乎下课时间刚到，便立刻丢下人跑去那边指导了。
大概并非不适合当教职，只是那个人不想给我当老师而已。
不过因为弱小而被讨厌着，好像也是没办法的事。
或许是因为总在捉弄老师的缘故？
可老师每天都在揍我。
更何况老师可是一边揍我一边捉弄我。
甚至直到现在这边都还会时不时就腹泻一下。
6月6日
水曜
今天的五条老师看起来兴致格外高，讲着讲着课，就坐到了讲桌上，还翘起腿晃。
老师介绍了京都的名产品，解释了近畿人间性，甚至表演了古怪又滑稽的关西尾音。
虽然以上这些与咒具和咒力活用没有任何关系，前后句之间也没存在着任何关联性，那个人就只是突然很生硬的开始讲了而已，但确实比理论课程有趣。
如果不是此前夏油杰说了即将举办交流会的消息，可能还得琢磨好一阵吧，也不知道这次老师这次又是在为了什么事感到高兴。
或许还会自作多情一下，以为昨天一般教养小考合格的消息被知道了呢。
6月6日
水曜
今天的五条老师再次拉着全班进行了十点大喜利。
今天的我再次被拖了出去。
总感觉其实老师只是单纯的不想讲课而已。
找我麻烦挑我刺，显然是项简单便利的生活调剂。
不过差不多拖到楼梯口时，老师突然松手卸力了。
边把我从地上扯起来，边脑袋一歪笑了笑，
“小鬼，明天的交流会，想不想跟老师一起看？”
五条老师是这样问的。
我回答了请您容我考虑一下。
老师啧了声说死小鬼真是一点都不可爱。
但如果回答“交流会？不会真是去欣赏五条老师最宝贝的厉害学生们集体互殴殊死搏斗负伤挂彩吧？太好了乐意之至，请务必带我去，实在太感谢了”
会可爱一点么，
怎么想都不会吧。
而且话说回来，二叁年组参与，作为一年组的担当，表现的是否太过殷勤呢。
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