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卓青远凝思片刻，然后才郑重地说。
“真要命名，就叫青梅希望小学。”
“青梅希望小学？”
“嗯！”
卓青远肯定地答复着。
马代礼即刻去找余校长，学校一直没有命名。
余校长深知卓青远写的一手好字，特意准备现场命名环节，准备让卓青远亲自手书。
“青梅是什么意思？只听说过青梅竹马，两小无猜，好像跟谈恋爱有关。”
乔玲立刻否认着，她说“青梅酸涩，得春气最多。
杨万里曾诗云：要知春事深和浅，试看青梅大几分。
我想，他说的青梅就是代表春天。
而春天，希望也！”
乔玲深知卓青远的本意，青梅即是卓青远和金玉梅的融合。
而她却机智地替卓青远解释成春天，希望，这更符合当下的意境。
乔玲文采好，又口齿伶俐，刚好兼顾着庆典活动的主持人。
待到命名环节，她又强行替卓青远解释着青梅小学的含义，引得卓青远都暗暗佩服，偷偷地给她竖起大拇指。
果然，高端的马屁，总是在不动声色间拍的领导既舒服，又佩服。
卓青远在众星捧月的状态下，亲笔手书“青梅希望小学”
和“青梅楼”
。
其笔法苍劲有力，雄浑厚重，深得高老师的亲传，更是赢得满堂彩。
落成仪式在一片欢歌笑语中进行，余校长特意组织学生们举行唱跳表演。
得意处，余校长还邀请卓青远唱一首，但被卓青远给拒绝了。
仪式结束，唐站长极力地邀请卓青远到乡里转一转。
卓青远拒绝了唐站长的盛邀，他一个人千里迢迢地飞奔过来，在一众领导面前，哪容得下他嘚瑟。
这点自知知明，他还是能把握住的。
马家坡的招待规格肯定是不够。
曲书记秘书，还有县教育局的领导是什么态度？那是他们自己的事。
卓青远的主意已定，他要在村里过一晚。
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