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朱元璋可不乐意了。
就算朱棣夺了侄子皇位，心里有气，可开创永乐盛世自然高兴了。
林枫笑道:“李二，你也别不服，历史上公认的只有两个盛世。
唐玄宗“开元盛世”
和明成祖的“永乐盛世”
，开元盛世是无法超越的存在，可惜了。”
天幕又继续讲述朱棣的光辉历程。
“朱元璋称帝后，同年，七岁的朱棣与众兄弟受到了严格的军事训练。
朱元璋认为七个儿子“宜习劳”
，命令朱棣与兄弟们都穿着麻鞋，裹上缠腿。
像士兵那样到城外远足，十分之七的路骑马，十分之三的路要步行。
随着年龄的增长，他们不时还要在演武场上练习武备。
由于朱元璋十分重视文教，朱棣与兄弟们幼年入学，接受了大儒教导的正统儒家经典教育。
洪武三年朱元璋册封诸皇子为王，封十岁的朱棣为燕王。
又设立大宗正院即后来的宗人府，掌皇族内部事宜。
朱元璋认为元朝的灭亡有一条重要原因就是主弱臣强，皇帝不得藩屏之助。
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因此，分封诸王便是要让藩王拱卫皇帝，以维护朱家皇朝的统治。
洪武六年三月，朱元璋颁布【昭鉴录】，四月颁布【祖训录】。
给朱棣等藩王，令他们抄写在王宫正殿和内宫的东壁，书中搜集了古代藩王的优劣事迹，以对皇子们进行宗法教育。
朱棣在宫廷中要遵守繁琐的礼仪制度经常要参加各种朝见和祭仪。
洪武九年，十六岁的朱棣与魏国公徐达长女徐氏成婚。
朱元璋与秦王朱樉，晋王朱棡，燕王朱棣即将前往封地。
便派遣朱棣和秦晋二王前往凤阳，观摩祖宗肇基之地，使他们了解明朝的基业由何而兴。
自此之后，朱棣先后三次被派往凤阳常驻，在练兵演武的同时，还要充分了解民生疾苦和民间生活。
对他的思想意识产生了深刻的影响。
史载朱棣在凤阳时，民间“细事无，不究知。”
在凤阳的这段生活可看作是朱棣宫廷教育的实习阶段。
洪武二十三年，朱元璋命傅友德为大将军，率列侯赵庸，曹兴，王弼，孙恪等赴北平训练军马听燕王节制。
以出征漠北，燕王率傅友德等出古北口，侦知北元太尉乃儿不花等驻牧迤都，遂挥师前进。
大雪纷飞，朱棣果断令兵马出击，打了对方措手不及。
捷报传到京师朱元璋高兴地说:肃清沙漠者，燕王也。
洪武二十五年，太子朱标去世。
朱元璋接受学士刘三吾的建议，立皇孙朱允炆为皇太孙，以杜绝诸王对皇位的觊觎。
洪武二十八年，秦王去世，朱元璋去世前夕，晋王去世。
朱棣成为了诸王中最年长者，晋王死后一个多月，朱元璋曾给朱棣一道敕谕:“朕诸子独汝才智，秦晋已薨，系汝为长。
攘外安内，非汝其谁？尔其统率诸王，相机度势防边乂民，以答天心，以副朕意。”
无疑这时，朱元璋已把朱棣看作维护朱家皇朝的一个支柱，对他寄予很大希望。
朱元璋毕竟精明过人，他也虑及燕王及诸王权势过大，对继任皇帝构成威胁，朱元璋临死时下遗诏:“诸王临国，毋得至京，王国所在文武吏士，听朝廷节制。”
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