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国家击剑队教练组过来的时候，发现队员们都在背古诗，直接惊呆了。
“你们在干嘛！”
郁时序直接招呼教练组来到第1排，“教练一起坐下看，我女朋友讲课呢，有钱的捧个钱场，没钱的你们就捧个人场。”
“你这小子，我有钱！
让我送个礼物。”
“送不了！
送礼物的功能被关闭了，你就过来听会儿课呗。”
郁时序其实是有一个新的想法，但是现在还不好说。
不过要让教练组感受到这个记忆法的神奇以后，再开始聊别的事情。
本来大家只是为了给郁时序面子，可看着看着就发现这直播间有毒，不经意的就跟着了喻昭昭背会了古诗。
就在大家惊叹无比的时候，教练突然挑眉看了一眼郁时序。
“你这次回来”
尽管教练没有把话说完，但是郁时序却直接点了点头。
“后面还有。”
喻昭昭提前有把今天的直播内容发给过郁时序，所以郁时序直到后面喻昭昭会交际过，每天坚持练习就可以提升记忆力的小游戏。
想让大家伙都学一学。
切身体会来看，对于训练还是很有帮助的。
喻昭昭在讲完三首古诗之后，普通直播间的观众们也终于感受到了主播说的那一句“不经意间就会背了”
是什么意思。
所以大家的积极性也就来了。
不愿意再干别的事情，专心的守着直播间。
而全国各地的老师们，纷纷把直播间分享到了自己的班级群里面。
白教授等记忆法课题组，也在小会议室里面看着喻昭昭的直播。
“这个喻昭昭，就是故意的！
为人师表，这是想走网红的路子吗？”
“值得注意的是这事应该有古安市教育局的影子，她在自我介绍里面很清晰的说了自己的任职学校，如果没有学校的授权，她肯定没这个胆子。”
“没错，刚才我还看见弹幕上有人说是老师要求看直播的。”
白教授根本看不进去喻昭昭的直播，神情阴翳，拿了电话直接出去打电话了。
喻昭昭这边6首古诗，两首文言文讲解完，直播间的观众们彻底是服了。
如果说古诗还是因为比较简短，短时间内印象可能会比较强，但是这种微长篇的文言文，可不是听两遍就能会背的。
因为主要今天直播间的受众是学生和老师这两大群体，平日里都是有过学习基础的。
所以效果会好一些。
如果是平日里没有接触过背诵，或者长久不学习的，那可能听完文言文并不会直接能背出来。
所以就给了那些键盘侠吐槽的机会。
“骗子主播，我咋没会背呀？这是去哪儿找了那么多托？”
“我也没有会背啊，古诗还行，文言文是真记不住，主播这就是夸大其词，想火了之后直接带货？”
“这个记忆法我之前在国外论坛看过，主播抄袭，有想了解详细资料的，请加我微信。”
高二一班的同学们就：（）教书育人，我的目标是最美教师！
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