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剪刀、胶水、砂纸、颜料……还有,我那箱退休时带回来的教学模型,说不定也能派上用场!”
仓库的清理和改造成了废品站的头等大事。
林晓阳和周奶奶成了总设计师,赵婶成了最得力的执行者兼安全顾问。
街坊们听说要办“再生课堂”
,热情空前高涨。
家里闲置的小板凳、旧课桌被搬来了;五金店赵叔贡献了一批工具边角料和砂纸;连餐馆老板都送来了几个闲置的大案板当工作台。
婷婷的奶奶送来了几大包色彩鲜艳的碎布头,说是婷婷化疗时用来打发时间做手工剩下的。
短短一周,原本阴暗潮湿、堆满杂物的仓库焕然一新。
墙壁被粉刷成明亮的米黄色,窗户擦得透亮。
几张旧课桌拼成的大工作台摆在中央,四周靠墙是分类摆放的材料区:洗净晾干的易拉罐、塑料瓶码放得整整齐齐;各种颜色的碎布头、旧毛线装在透明收纳箱里;废弃的纽扣、瓶盖、小齿轮、电线被分门别类地存放在小格子里;周奶奶带来的教学模型——地球仪骨架、齿轮组、简易电路板——则占据了一个特别的展示架。
最引人注目的是仓库入口处那面墙,林晓阳特意留白,只等写上点什么。
开课的日子选在一个阳光明媚的周六下午。
消息像长了翅膀,早就在街坊邻居和孩子们中间传开了。
还不到两点,仓库门口就挤满了小脑袋,孩子们叽叽喳喳,兴奋得像过节。
婷婷戴着她的浅蓝色毛线帽,被奶奶牵着,苍白的脸上也难得地泛起了红晕。
几个主妇也好奇地围在门口张望。
林晓阳深吸一口气,和周奶奶对视一眼,打开了仓库的门。
“欢迎来到‘再生课堂’!”
他朗声说道,声音带着一丝不易察觉的紧张,但更多的是期待。
第一堂课的主题是“易拉罐的华丽转身”
。
周奶奶负责理论部分,她拿起一个银色的易拉罐,用一贯清晰、沉稳的语调讲解着铝的特性、回收的意义,以及如何安全地处理锋利的边缘。
孩子们听得似懂非懂,但眼睛都亮晶晶地盯着她手里的罐子。
实践环节才是重头戏。
林晓阳和赵婶当起了助教。
孩子们领到工具包——里面有一副劳保手套、一把圆头安全剪刀、一小块砂纸。
第一步是清洗和去除拉环。
水槽边顿时热闹起来,哗哗的水声和孩子们的嬉笑声交织在一起。
“哎呀!
我的剪歪了!”
一个小男孩懊恼地看着自己手里被剪得七扭八歪的罐子。
“没关系,剪坏了也是材料!”
林晓阳立刻走过去,拿起那个“失败品”
,“你看,这像不像一艘外星飞船的底座?我们给它粘上几个瓶盖当推进器怎么样?”
小男孩的眼睛立刻又亮了起来。
婷婷安静地坐在工作台一角,小手戴着对她来说过大的手套,正小心翼翼地用砂纸打磨一个红色可乐罐的切口边缘,动作认真而专注。
周奶奶走过去,轻声指导她如何把罐身剪成均匀的细条。
“婷婷想做什么呀?”
周奶奶温和地问。
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