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“林老师,理想很丰满,现实很骨感啊。”
教导主任叹了口气,“家长们送孩子来学校,是为了考个好大学,找个好工作。
你要是一直这样,恐怕家长们会有意见。”
林知行没有反驳。
他知道,在应试教育的大环境下,他的坚持显得有些“格格不入”
。
但他想起了自己的恩师——一位头发花白的老教师,当年就是这样教导他:“教书育人,育人为先。
知识可以改变命运,但道德才能成就人生。”
回到办公室,林知行翻开学生的作文本。
陈默的作文题目是《那一刻,我感受到了阳光》,文中写道:“林老师没有批评我,而是相信我,听我解释。
那一刻,我觉得自己心中的迷雾被驱散了,阳光照了进来。
我明白了,做人要诚实,要学会沟通,而不是用冲动去解决问题。”
看着作文本上稚嫩却真挚的文字,林知行的心中涌起一股暖流。
他知道,自己的坚持是值得的。
他拿出笔,在陈默的作文本上写下评语:“心中有光,脚下有路。
愿你永远保持这份善良与真诚,在人生的道路上,勇敢前行。”
第二章阴影下的坚守
深秋的雨,淅淅沥沥地下了好几天。
林知行接到了一个陌生电话,电话那头传来一个女人焦急的声音:“林老师,我是陈默的妈妈。
陈默他……他不见了!”
林知行的心一下子提到了嗓子眼。
他立刻赶到陈默家,了解情况。
陈默的妈妈告诉林知行,陈默的父母最近在闹离婚,家里的气氛很压抑。
昨天晚上,陈默的爸爸喝醉了酒,和妈妈大吵了一架,还动手打了妈妈。
陈默看到后,和爸爸大吵了一架,然后就跑了出去,再也没有回来。
“林老师,陈默这孩子,从小就叛逆,现在家里出了这种事,他会不会做出什么傻事啊?”
陈默的妈妈哭得泣不成声。
林知行安慰道:“阿姨,您别着急,陈默是个善良的孩子,他不会有事的。
我们现在分头去找,您联系亲戚朋友,我去他可能去的地方找找。”
林知行冒着大雨,走遍了陈默常去的公园、网吧、书店,却始终没有找到他的身影。
直到深夜,他在学校附近的一个小巷子里,看到了蜷缩在角落里的陈默。
陈默浑身湿透,头发凌乱,脸上还带着泪痕。
看到林知行,他的眼泪又忍不住流了下来:“林老师,我爸妈不要我了,这个家散了。”
林知行走上前,脱下自己的外套,披在陈默身上,轻声说:“陈默,家不会散的。
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