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他张了张嘴，喉咙却像是被什么东西堵住了，发不出任何声音。
教室里静得可怕，所有的目光都聚焦在他身上，等待着一个答案。
他能说什么？告诉他们这个世界就是这样，大人也有很多无奈？还是告诉他们要坚持真理，哪怕代价沉重？
最终，他避开了周小雨那过于清澈的目光，视线落在摊开的课本上，声音有些干涩：“这个问题……很深刻。
课本上的道理，是理想的状态。
现实……往往更复杂。
我们……下课再讨论吧。
继续上课。”
他几乎是仓促地转移了话题，重新开始讲解课文。
但接下来的课，他讲得心不在焉，学生们听得也似乎意兴阑珊。
周小雨没有再说话，只是默默地坐下了，但陈默能感觉到，她那双充满困惑和探寻的眼睛，一直落在他身上，像两簇小小的火焰，灼烧着他的后背。
一整天，周小雨那句“为什么课本里教的道理，大人们自己都不信？”
都在陈默脑海里反复回响。
它和U盘里那无声的黑色毒液、校长警告的话语、林雯担忧的面容交织在一起，形成一张巨大的网，将他紧紧缠绕。
深夜，万籁俱寂。
林雯和小磊早已熟睡。
陈默躺在床上，睁着眼睛，望着天花板模糊的轮廓。
窗帘没有拉严，一道惨淡的月光斜斜地照进来，在地板上投下一条冰冷的光带。
白天课堂上周小雨的质问，此刻在寂静中被无限放大，每一个字都清晰无比，带着拷问灵魂的力量。
他翻了个身，背对着妻子。
林雯均匀的呼吸声就在耳边，那是安稳生活的象征。
可他的脑海里，却交替闪现着截然不同的画面：抽屉里那个沉默的U盘；李小天空着的座位；校长在会议室里意味深长的目光；化工厂高耸的烟囱在夜色中喷吐着浓烟；还有那条被黑色毒液污染的青云河，死鱼翻着白肚皮……
追查下去？找到那个留下U盘的学生（他几乎可以肯定就是李小天），弄清楚真相？这意味着什么？校长的警告绝非空穴来风，化工厂是地方经济支柱，关系盘根错节。
他一个小小的教师，拿什么去对抗？职称评审在即，那是他等了多年的机会，关系到收入，关系到小磊的学区房，关系到这个家的未来。
林雯的担忧是对的，平静的生活来之不易。
可如果装作什么都不知道呢？把U盘永远锁在抽屉里，继续做那个“不多管闲事”
的陈老师？那周小雨的问题呢？那些清澈眼睛里流露出的困惑和失望呢？还有李小天，他频繁请假，真的是简单的“不舒服”
吗？那篇作文里描绘的可怕景象，那视频里触目惊心的污染……那些无声流淌的毒液，最终会流向哪里？会不会有一天，也威胁到小磊的健康？
“君子喻于义，小人喻于利……”
白天讲解的句子鬼使神差地冒了出来。
义是什么？利又是什么？他陈默，到底是想做君子，还是甘为小人？
他感到一阵窒息般的烦闷，猛地坐起身，轻轻下床，走到客厅。
黑暗中，他摸索着倒了一杯凉水，冰凉的液体滑过喉咙，却浇不灭心头的焦灼。
他走到窗边，望着外面沉睡的城市。
远处，化工厂的方向，隐约可见几点不灭的灯火，像黑暗中窥视的眼睛。
他该怎么做？这个选择题，没有标准答案，却关乎良心，关乎责任，也关乎他和他所珍视的一切的未来。
夜，还很长。
陈默站在窗前，身影被月光拉得很长，很长。
寂静中，只有墙上挂钟的秒针，在固执地、一声声地，叩问着沉默。
第四章沉默的代价
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