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read2();林砚推开玻璃门时,晨光正斜斜切过写字楼大堂的大理石地面,在光洁如镜的浅灰纹路上铺开一道窄而亮的金箔。
她下意识抬手挡了挡眼,指尖还沾着昨夜批改学生作文留下的红墨水印——淡红,像一粒未干的樱桃花瓣,固执地停在食指关节内侧。
这是她离开教育系统第三年零四个月又十九天。
如今她的工牌上印着“恒远集团人力资源发展中心·高级培训顾问”
,黑底烫银字,沉稳、精准、无可置疑。
而三年前,她胸前别的是“青梧中学语文教研组组长”
,校徽是蓝白相间的帆船图案,船身刻着四个小字:明德启慧。
她没摘下那枚校徽。
它被收进办公桌最下层抽屉深处,压在一叠泛黄的《德育原理》讲义和几本学生手写的感恩卡片底下。
卡片里有一张画得歪歪扭扭的太阳,旁边写着:“林老师,您比太阳还暖,因为太阳只照白天,您连我哭的晚上都记得。”
落款是陈默——那个总坐在教室最后一排、袖口磨出毛边、却能把《赤壁赋》全文默写无误的男孩。
林砚把包放在工位上,打开电脑。
屏幕亮起,弹出今日待办事项:
09:30|“新锐管理者领导力跃迁计划”
第二期课程复盘会(主讲人:林砚)
11:00|与法务部协同修订《员工行为伦理守则》(2024修订版)初稿
14:00|接待青梧中学德育处来访团(含校长、年级组长及三名实习教师)
16:00|为“恒远公益讲师团”
设计首期社区青少年品德启蒙课大纲(主题:微光可聚,不弃微尘)
她点开邮件,第一封来自集团副总裁周珩,标题简洁有力:《关于强化组织伦理韧性的三点思考》。
正文只有两段话,末尾加了一句手写体备注:“林老师,上次听您说‘制度是冷的,但立制度的人,心不能凉’——这句话,我抄在了笔记本第一页。”
林砚没笑,只是把这句话复制下来,粘贴进自己正在起草的《守则》修订说明文档里,作为“修订原则”
第一条。
她起身去茶水间,经过开放式办公区时,听见两个年轻同事低声交谈。
“……真搞不懂,为什么非要加‘不得利用职务之便干预亲属应聘’这条?又不是人人都有关系。”
“你没看上周通报吗?风控部那个主管,把他表弟塞进采购岗,结果供应商资质造假,差点引发供应链断链。”
“可那不是个例嘛……咱们公司整体风气还是正的。”
林砚脚步未停,只在饮水机前稍作停留。
水流注入纸杯的声音清脆而持续。
她望着杯中晃动的倒影——眉骨清晰,眼下有淡青,发髻一丝不苟,耳垂上一枚素银月牙耳钉,是毕业那年母亲送的,背面刻着极小的“守”
字。
她忽然想起二十年前,自己站在青梧中学校门口第一次值周。
那天暴雨,校门口积水没过脚踝,她和几个老师挽起裤管,用塑料布搭起临时通道,一个一个背低年级学生过水。
有个一年级小女孩趴在她背上,小手紧紧揪着她湿透的衬衫领子,奶声奶气问:“老师,您累不累?”
她喘着气回答:“不累,老师心里有太阳。”
女孩立刻接道:“那您把太阳借我晒晒裤子吧!”
全班哄笑。
笑声撞在雨幕里,竟把雷声都盖住了。
那时她信。
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