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双方都是聪明人，又?商定好了前提，因此?整个补习过程非常顺利。
下学之后，这位乙班的同学跟着?宁颂到了他家，刘大?娘帮忙支了个桌椅和板凳，宁颂就开始讲了。
他不?知道?这位乙班同学接下来?还会不?会来?听第二节课，于是就直接将旬考的题目拿出来?，给他逐字逐句的分析。
算学题除了讲考试那一道?之外，还附带了知识点的讲解。
一下午讲完，乙班同学听得?昏头昏脑，但?也无法否认自己收获颇丰。
“我是觉得?你比助教讲得?还要好。”
乙班同学评价道?。
所谓助教，当然不?是郑夫子那般擅长讲课的秀才?，而是以往在学堂里上过学，考了童试，又?性格很好，与郑夫子关系不?错的大?龄学生。
助教自己也要努力考试呢。
“过奖了，我只是比较知道?怎么讲比较简单而已。”
关于谁比谁强的讨论，宁颂自然是不?会接话的。
助教水平如何，也轮不?到他这个学生来?评价。
说来?说去，他也只是靠着?这短暂的时间间隙赚一点小钱罢了——等到郑夫子正式开始讲算学，他能够操作的空间就小了。
宁颂对自己的认知很冷静。
“厉害！”
乙班学子竖起了大?拇指。
这位学子并没有如宁颂想的那般多，他只是觉得?宁颂小小年?纪很不?容易——
怎么能这么厉害，又?这么谦虚？
平日里他们问甲班学子一点问题，都要花好大?的劲，不?但?要请客，还要赔笑脸。
相比之下，有宁颂这样一个选择实在是太好了。
宁颂并不?知道?自己的补习方式满足了怎样的需求，只是在这一次补习之后，这位乙班学子结了账，还又?多给了两次钱。
“我先预定着?，免得?到时候挤不?上了。”
这位乙班学生不?差钱，但?论经济条件，在书舍里也不?是第一档。
“行，若是不?成，我会退给你的。”
乙班学生挥挥手。
他又?不?傻，两次补课费能够与宁颂结个善缘，怎么可能让人退回来?。
讲完了课，乙班学生挥挥手走了。
刘大?娘赶过来?收桌子。
“他不?留下吃饭？”
起先，刘大?娘以为宁颂是带学生来?家里来?玩，等到在一旁偶然间听了几句，才?知道?宁颂是在做生意。
这宁颂的生意经，怎么就这么多呢？
卖花瓶能做，卖药能做，到了学堂，又?能做学生们的生意。
只能说这生意脑袋是天生的。
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