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“哎呀，看到?答得好的试卷，你们就不想说什么吗？”
面对陆之舟微笑的面孔，评卷老师们：忍。
虽然学政大?人龟毛且要求多，可判卷人们正式开始工作之后?，便很?快进入状态。
于是，不一会?儿，考院里就有?判卷的夫子骂：“这?写的是什么玩意儿？”
随着这?一句斥责，一张卷子被扔到?了一旁的垃圾篓里。
“您息怒。”
身旁负责伺候这?些夫子的小吏擦了把汗，无奈将考卷捡了起来，放在桌子上?。
一百多份卷子统共十个人来评，若是按照往日的办法，大?概不到?一天就能全部看完。
奈何学政大?人非但要求他们评级、写评语，还要保证一份试卷由最少三?个考官同?时看过。
“您防我们就和防贼一样。”
被学政大?人的要求这?样折腾，夫子们忍不住抱怨。
陆之舟挑眉道：“既然诸位累的话?，不如现在先去休息，明日再干？”
明日再干，岂不是还要再被多关一天？
夫子们没脾气了，只好闷着头，不吭气继续干。
虽然折腾归折腾，但付出时间与精力的好处是显而易见?的，由于同?一份试卷由多个评卷人阅看，被一位考官由于喜好而黜落的可能性就小很?多。
对于考生来说?，毫无疑问是一件好事。
“这?个方法不像是你自己想的。”
慢吞吞地翻着一张卷子，凌恒同?陆之舟说?道。
“这?也能看出来？”
这?折腾人的改卷方法当然不是出自于陆之舟，而是他照抄的青川县几个私塾里联考的办法。
当时几个私塾为了保证改卷公平而争执不休，是宁颂给出的办法。
陆之舟偶然听了，就记在了心?里。
当然，这?个办法也不算没有?后?遗症——就在两人闲聊的这?一点儿时间里，两位评卷人就因为同?一篇文章而吵了起来。
一个人说?这?篇策论胡言乱语，写得是疯话?。
另一人说?你放屁，明明是一篇好文章。
两人吵架的声音太大?，以至于影响了旁人的工作。
陆之舟走了过去，也不评判两位谁说?得对，而是督促两人在写完属于自己的评语之后?，将其又交给了其他的考官。
“让你们争论不休的文章，应该给别人也看看。”
这?是这?套评卷方法的调节机制——当批改一份试卷的两位考官的态度太过不同?时，可以再增加两位考官的意见?。
到?时候去除最高和最低两个等级，取中间值。
当然，这?也是宁颂给的方法。
一天一夜没有?睡觉，评卷人们为了自由，勤勤恳恳地干了两日，终于选出了他们心?中最好的十份卷子。
十份卷子摆在陆之舟眼前，其他评卷人坐在一旁，一个个神色萎靡，就等着陆大?人拿最后?的主意。
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