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茶楼里正在讲大雍朝开国的故事。
宁颂听了一会儿，发现话本子里充斥着许多?相似的情节，在听到?大雍开国皇帝拳打妖魔鬼怪，遇到?处理不了的事情就召唤神仙帮忙时，端茶杯的手微微颤抖。
这也太敢写了。
不但敢写，茶馆里也敢讲。
韩管家注意到?了宁颂的反应，低声同他解释：“这是端阳公主?吩咐人弄的。”
由?于?一系列的差池，导致如?今端阳公主?与今上关?系不复从?前。
这话本子，就是端阳公主?用来讨好父亲的手笔。
果然，话本子既然讲了开国的先?祖，自然少不了讲一讲当今的皇上。
可惜同先?祖打江山不同，今上登基时王朝早已经平稳，乏善可陈，话本子的作者只好硬编。
宁颂注意到?，当茶馆里开始将今上时，客人们走了不少。
“……大家都还挺真实的哈。”
在茶馆里听了一回话本子，虽说话本内容乏善可陈，但由?于?两个小家伙都是第一次体?验，都听得极为?认真。
等到?离开时，两人都还有?些恋恋不舍。
“以后韩叔带你们来。”
韩管家连忙承诺。
听了韩管家的保证，两个小家伙这才上了马车。
一行人朝着凌府的方?向?驶去，等回了家，已经是日落。
宁颂吃了饭，去书房里点灯温书。
一直看书看到?了深夜，凌恒还没有?回家。
韩管家来劝他去睡觉：“虽然着急读书，但身体?重?要。”
除了少爷之外，韩管家就没有?见过有?谁能与宁少爷一样勤奋。
似乎在宁颂的身体?中有?一个发条，时间一到?，就会雷打不动地来到?书房里学习。
“没事，我再看一会儿。”
宁颂笑眯眯地拒绝了。
乡试之后，宁颂复盘了自己的考试内容。
第一场与第二场不说了，问题就出在第三场。
当时考试的时候，自觉地自己的策论是由?心而发，写得不错。
只是后来冷静了，再回去看一遍，才发现自己归根到?底是不擅长于?最后一道题的题型。
正是因为?不知道该怎样答是好的，不理解“好”
的标准，因此才会随心答。
作为?结论，宁颂给自己布置了新的学习任务：他将之前历次科考中类似的题搜集了出来，又看过往的前辈们是怎么答的。
至少先?把框架写会。
赶路的一路上不方?便做这项功课，现在安定下来了，又有?凌府的资料作为?支撑，宁颂就想?着多?学一会儿。
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