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几个男生都眼巴巴地看着。
“不过白神是神，吾等凡人只能仰望。”
沈栀子毫不客气：“有自知之明大概是你们唯一的优点了。”
那边几人还在斗嘴，白倦又投入了开始了新一轮的学习。
白倦是数学课代表，照例在早读结束收好作业送去了办公室。
办公室里老师不在，反倒是有某个学生大摇大摆坐在椅子上。
他半闭眼睛靠着椅背，两条长腿无处安放，一条规矩侧着，一条腿伸到走廊劫了道。
白倦发觉最近遇到江倾晏的概率好像有点过高了，放下作业就想走。
后者看上去心情还不错：“那天，谢了。”
冤家路窄，白倦不想搭理。
江倾晏随手翻起了白倦放下的那叠作业：“上到哪儿来着。”
白倦：“函数模型。”
说完他把嘴闭紧了。
数学老师正好进门，看见两人交谈，不免有些吃惊：“你们认识啊。”
白倦：“不认识。”
江倾晏：“认识。”
陈老师哈哈一笑：“看来你们两个有矛盾。”
白倦：……并不是很想和他相提并论。
江倾晏笑道：“怎么可能不认识嘛，年级第一，多厉害。”
白倦觉得这句话阴阳怪气的，语气似笑非笑，像是不服。
于是他照猫画虎：“年级第二，嗯。”
这个语焉不详的“嗯”
字，隐晦表达了白倦对江倾晏这个人的轻蔑。
可江倾晏显然没有听出言外之意。
那天吃烧烤的时候他就听到了，白倦连自己错了什么题都知道……白倦很关心自己，江倾晏对这个结论感到很微妙。
于是他道：“向年级第一学习。”
陈老师将江倾晏从椅子上拎起来，道：“很好，共同交流，共同进步。
好学生就要搞好关系！”
白倦：……一个刚被处分的好学生，行吧。
陈老师从桌上抽出两张试卷，递给二人。
“给你们布置的。”
江倾晏平时练习不做，作业也不交，一向我行我素。
批评他也没用，大部分题目他看一眼就答得上来。
这样下去不是个办法，于是乎，作为江倾晏班主任的陈老师便打算出卷子来抵作业。
白倦预习进度相当快，想来也是学有余力，陈老师就又多准备了几份。
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