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。
这样机械性的“反复温习”
让祝博起难受的死去活来。
但是教授的老师看着很有“学问”
，他料想他一定能“弹无虚发”
，让自己“硕果累累”
。
因而他强忍着“课题的艰难困苦”
，一遍遍的怒刷着他身前的俩“习题”
以此泄愤。
颜赛高有瞬间的僵硬反应，先前讲的“抑扬顿挫”
，这时跟着停了动作。
新生祝博起错以为自己的反抗有了作用，还来不及欣喜，被他单手再次扣住手腕“拎回了课桌”
。
感觉他空出的那只手顺着他的俩“习题”
翻到了“尾页”
，颜赛高老师随即将他右腿固定好，不让他乱动。
下一秒，蛰伏在颜赛高体内的“火气”
彻底苏醒过来，毕竟“逃课的学生”
实在是不像话。
颜赛高就“讲课”
比之前更甚，再加上新生被固定的缘故，他这次讲的更“深奥”
些。
一阵阵的痛楚在每一次的“解题”
时都刺激祝博起脆弱的神经。
眼见靠自己挣不开“课桌”
，他就朝颜赛高呜咽着哀求，“我是差生，放过我吧。”
但现实是那声声哀求，换回的是越发惨烈的“课题冲击波”
。
作者有话说：我太难了，这一章写了一个小时，时速历史新低……大家应该能看懂吧？独享然而颜赛高老师根本不打算“放弃”
这个差生的样子。
以致学生祝博起反抗求饶，换来的都是更多的“知识点”
……此时也不知道是药性散了还是疼痛使人清醒，祝博起流下了后悔的眼泪。
这折磨似乎看不见尽头的样子，在昏迷前他只有一个念头。
要去找那个给他药还说没事的同事，以及作死玩火的自己拼命！
……第二日下午三点，机场。
今天的机场与往日比起来稍显繁忙些，停靠的车辆排到了一号楼的外围。
还有几位车主甚至因为争抢道起了口角。
后方的杂乱没有影响到前面，正对国际到达出口区的高速道旁停了辆小车，车上主驾位坐着季远，副驾位是带着口罩的祝博起。
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