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站在他身旁的音乐教员肯定了他的听觉没出问题。
“校长、校长——！
他们在唱那首诗那首、宣传单背面的!”
平日里注重姿态礼仪的音乐教员在过度的惊吓中失去了优美的嗓音。
而合唱还在继续。
“以亵渎不洁的姿态，玷污天幕”
“以荒蛮祸乱的行迹，吞没学识”
校长此刻终于反应过来，连忙制止学生们：“停下——！
全都给我停下——！”
音乐教员与维尔汀的教员也参与了进来——前者试图阻止高音部的歌唱，后者则是指使十四行诗。
“十四行诗——！
阻止他们！”
但十四行诗根本做不到。
此时，不和谐的歌声从她的四周传来。
前方，后方，左侧，右侧，从没听过的歌词汇聚成了一股巨大的力量，围困住了她。
“那牧鞭与谦卑羔羊又算得什么？”
“平定他的渴求与惧怕之蛊惑，完全成为其自身”
，！
这是她平生第一次感受到大家如此炽热的愿望，对于“自由”
的愿望。
十四行诗感到自己的心脏第一次跳动得如此之快。
她感到头晕目眩。
在男低声部的凌依一边和着维尔汀他们的歌声，一边观察着校长等人的举动。
看到他们好似如临大敌，凌依不由得感到有点荒谬。
“他们竟然害怕一群孩子的歌声”
这时，台上的维尔汀开口了：“校长先生，请听听我们的心声。
请给我们一个机会，让我们能成为我们自己。”
但是校长根本不在意维尔汀说了什么，他现在已经被怒火冲昏了头脑。
校长面色苍白。
他转向旁边站着的警卫，对他喊：“去把第一排最右边的那个女孩给我拉下去！
！”
是伊莎贝拉。
“应该是因为伊莎贝拉是唱第一句的人。”
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