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一、谷山简史：从贫困县到全国标杆
二、谷山模式的核心逻辑：不是做什么，是怎么做
三、跟岗实践要点：看见什么，看见谁
四、每周作业：发现一个问题，提出一个建议
五、结业考核：你的开发区，你怎么办
沈朗快速地浏览一遍，抬头看向李仕山。
“就这些？”
“就这些。”
“太少了。”
“不少了。”
沈朗没再接着往下问，等着李仕山解释。
李仕山笑了笑，“授人以鱼不如授人以渔。
方法对了，他们自己就能长。
方法不对，给再多材料也是废纸。
你觉得可对？”
沈朗品味了片刻，点了点头，“不愧是燕大名誉副教授，就是不一样。”
随后他又打趣道：“看来今天我是有福了，要一睹李教授的风采了。”
李仕山摆摆手，“你就别寒碜我。
就是给他们讲讲谷山那点事，顺便布置个作业。”
“作业好。”
沈朗点点头，把材料放在小桌板上，“我这几年听课不多，但能让我记住的课，都是有作业的课。”
大巴车驶过收费站，平稳地汇入高速主路。
窗外是早春的田野。
麦苗刚返青，在风中一层一层地漾开，像绿色的水波。
车厢里开始有人打哈欠。
也就在这个时候，沈朗站起身，走到车厢前方，拿起挂在驾驶座旁边的话筒。
“同志们，”
他的声音透过车载音响，清晰地在车厢里回荡。
原本分散的目光瞬间汇聚过来。
玩手机的年轻人悄悄把屏幕按灭，戴耳机的也赶紧摘下一边。
沈朗声音继续传来，“咱们这次去谷山学习，不是从明天开始，也不是从下车开始，而是从现在就开始了。”
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