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面对徐眉的点评，许言并没有辩解，他只是拿起那份满是红叉的答题卡又看了一遍。
“徐老师，你觉得我还能补上来吗？”
徐眉看着面前这个年轻人，目光里多了一丝意外。
她带过很多学生，有聪明绝顶一学就会的，也有笨鸟先飞死磕到底的。
但像许言这样，考了四十多分还能心平气和问她“能不能补上来”
的，并不多见。
大多数人在看到分数的那一刻要么沮丧要么慌张，但这个年轻人的反应更像是在确认一个客观事实。
现状如此，下一步怎么办？
“能。”
徐眉靠在椅背上，翘起二郎腿十指交叉放在膝盖上，“但你得做好吃苦的准备。
不是一般的苦，是每天早出晚归、刷题刷到手软的那种痛苦。”
“没问题，徐老师，我早就已经做好准备了。”
许言脸上没有多余的表情，有的只是眼神中的坚定。
接下来徐眉也没有在过多的询问许言的背景。
她不问，许言也不说。
两个人就这么形成了一个默契。
她只管教，对方只管学。
但徐眉心里清楚，这个年轻人不简单。
她从幽州市人社局领导那里，接到这个活儿的时候，对方的话说得很含蓄。
“一个朋友的孩子，底子不错，想在体制内发展，你帮忙带一带。”
但能让正厅级的领导亲自打电话安排补课，这个“朋友”
的能量可想而知。
再看到许言本人的时候，她心里的猜测也得到了印证。
这不是普通人家能养出的孩子。
那种不动声色的从容，不卑不亢的谈吐和即便考了四十多分也不慌不忙的沉稳，不是普通家庭能培养出来的。
但她没有问，问了也没意义，人家既然都找到自己补课了，就是因为不想给自己的履历上留下污点。
谈完以后，双方的教育方式也随之商定了下来，徐眉简单介绍了一下她的教学安排。
“时间不多，咱们得争分夺秒。
行测五个模块，我建议你重点突破言语理解、判断推理和资料分析。
这三个模块分值高，短期内提分快。
数量关系你基础差，能拿几分拿几分，不强求。
常识判断靠平时积累，多看看新闻和人民日报就行了。”
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