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“这需要自己切下自己的一块肉,来换别人切下来的长生肉好吧。”
“这属于什么?自伤自残。”
“补足亦不足,视为残足,自残己生,补足是伤。”
“以世界的说法,伤足嘛下场自然是伤痕累累,视为长生伤,因果效应,但禁区是不同的,虽具备一定的因果,但却不大,可以消化。”
“这样的消化得借助其他事物,比如其他框框的因素,例如文明、宇宙等等,但伤过留痕,一裂成疤,这是病。”
“这病可以治,但需要医生,治病成患,至于能不能康复一个字:难。”
“康复难,需要药,久药复原一场空,复原了总有些多的东西,这份多的便是给万物了,它们也不知道多了什么,兴许多的是空气,看不着摸不到,但又存在。”
“伤足虽小,但可长大,长大了自然回归了世界原本的轨迹中,但毕竟多过,所以会多一份底蕴。”
“一经历,物承空,底蕴生,过程太过于麻烦,所以呀,有些事是很快的,食物的作用便是为了快速适应。”
“无论是纯食也好,厨师也罢,都是为了高效,效率才是重点。”
“为了效率,才实行覆盖,而不是重建。”
“比如一步到位,直接弄出食堂,弄出厨师。”
“食堂需要一位厨师,一个直接很牛哔的家伙,但同样需要弱,不然取而代之太困难,太强了不行,太弱了也不行,所以需要具备一定的基础,以及之后的路径,成长路径。”
“厨食就挺好的。”
“虽不是一步到位,免去控温的步骤,这是赋予,但后续还是需要教,教新生控温,而控温这回事,说实在的确实麻烦,尤其对于个体来说,独立完成,几乎没戏,需要引导。”
“追求效率,教是次,而引导才是重,离火抽身,已经具备了引导的资格,不过大体路径下的细节仍需完善。”
“对了,在我们休息的时候,不知道你们怎么改变的。”
“这高中呀,是以世界为主的旋律,所以呀,为了保存你们改变的幅度,又消减其中的弊端,还得进行补充。”
“趋吉避凶,福祸分明,迎难而上,至退而削,至简生易,繁世多解,至化少而消无,莫失可失。”
“厨食者:控温、离火、食火、生焰、厨房,油脂,盛宴,分食,净化。”
“以控温为基,离火为始,开膛破肚。”
“厨食需要一定的准备,生火的准备,食材也需要准备,但可以有现成的,比如你们,自食其力,无伤大雅,但别浪费!
不是说浪费可耻,而是刚刚起步,怎么能浪费自己的青春?对吧。”
“为了加快其中的步骤,我们呢可以先给食堂加把火,加一把离火,这把火迟早要熄的,还得在加上一个开关,温度便是开关,一升火启,一冷火熄。”
“世火很多,而离火仅仅是其中之一,不同的火效果不同,离火属于悸。”
“小心翼翼的悸,这样的火更容易把握火候,算算的话,应该是属于欲火之列的细分,更多的便需要你们自己去探索了。”
院长看向朦胧的高校。
“这里是高校,翻新的高校,有很多稀奇古怪的鬼玩意,而你们仅仅出于小学阶段。”
“亦我们,无非是高中,高那么一点点,能翻新的很有限。”
“为什么说效率是最为重要的?是这里存在一个角,这一个角是边角,但你们却是这里的主角,一角之力冰山窟,在恶劣的时代没有一角不能解决的,它们本身也就是一个角而已。”
“食堂还需要什么来着?”
“厨食、器具、清洁、水源、材料、维护、整理、生员、食堂。”
“好像还缺了维护。”
“整理自己干,生员慢慢召,但维护这东西”
“额食堂需要外客。”
“自己不知道怎么维护,那么由外客来破坏,产生维护的效果,不过这样的破坏,仅仅是磨损哦。”
“所以维护这东西,需要外编,只有他们产生了一定的破坏,自己才能知道怎么维修,进而维护保全。”
“这样的家伙算是特招生吧,与学校有一定的关系,但仅限于所在的区域,比如食堂。”
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