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“这需要自己切下自己的一块肉，来换别人切下来的长生肉好吧。”
“这属于什么？自伤自残。”
“补足亦不足，视为残足，自残己生，补足是伤。”
“以世界的说法，伤足嘛下场自然是伤痕累累，视为长生伤，因果效应，但禁区是不同的，虽具备一定的因果，但却不大，可以消化。”
“这样的消化得借助其他事物，比如其他框框的因素，例如文明、宇宙等等，但伤过留痕，一裂成疤，这是病。”
“这病可以治，但需要医生，治病成患，至于能不能康复一个字：难。”
“康复难，需要药，久药复原一场空，复原了总有些多的东西，这份多的便是给万物了，它们也不知道多了什么，兴许多的是空气，看不着摸不到，但又存在。”
“伤足虽小，但可长大，长大了自然回归了世界原本的轨迹中，但毕竟多过，所以会多一份底蕴。”
“一经历，物承空，底蕴生，过程太过于麻烦，所以呀，有些事是很快的，食物的作用便是为了快速适应。”
“无论是纯食也好，厨师也罢，都是为了高效，效率才是重点。”
“为了效率，才实行覆盖，而不是重建。”
“比如一步到位，直接弄出食堂，弄出厨师。”
“食堂需要一位厨师，一个直接很牛哔的家伙，但同样需要弱，不然取而代之太困难，太强了不行，太弱了也不行，所以需要具备一定的基础，以及之后的路径，成长路径。”
“厨食就挺好的。”
“虽不是一步到位，免去控温的步骤，这是赋予，但后续还是需要教，教新生控温，而控温这回事，说实在的确实麻烦，尤其对于个体来说，独立完成，几乎没戏，需要引导。”
“追求效率，教是次，而引导才是重，离火抽身，已经具备了引导的资格，不过大体路径下的细节仍需完善。”
“对了，在我们休息的时候，不知道你们怎么改变的。”
“这高中呀，是以世界为主的旋律，所以呀，为了保存你们改变的幅度，又消减其中的弊端，还得进行补充。”
“趋吉避凶，福祸分明，迎难而上，至退而削，至简生易，繁世多解，至化少而消无，莫失可失。”
“厨食者：控温、离火、食火、生焰、厨房，油脂，盛宴，分食，净化。”
“以控温为基，离火为始，开膛破肚。”
“厨食需要一定的准备，生火的准备，食材也需要准备，但可以有现成的，比如你们，自食其力，无伤大雅，但别浪费！
不是说浪费可耻，而是刚刚起步，怎么能浪费自己的青春？对吧。”
“为了加快其中的步骤，我们呢可以先给食堂加把火，加一把离火，这把火迟早要熄的，还得在加上一个开关，温度便是开关，一升火启，一冷火熄。”
“世火很多，而离火仅仅是其中之一，不同的火效果不同，离火属于悸。”
“小心翼翼的悸，这样的火更容易把握火候，算算的话，应该是属于欲火之列的细分，更多的便需要你们自己去探索了。”
院长看向朦胧的高校。
“这里是高校，翻新的高校，有很多稀奇古怪的鬼玩意，而你们仅仅出于小学阶段。”
“亦我们，无非是高中，高那么一点点，能翻新的很有限。”
“为什么说效率是最为重要的？是这里存在一个角，这一个角是边角，但你们却是这里的主角，一角之力冰山窟，在恶劣的时代没有一角不能解决的，它们本身也就是一个角而已。”
“食堂还需要什么来着？”
“厨食、器具、清洁、水源、材料、维护、整理、生员、食堂。”
“好像还缺了维护。”
“整理自己干，生员慢慢召，但维护这东西”
“额食堂需要外客。”
“自己不知道怎么维护，那么由外客来破坏，产生维护的效果，不过这样的破坏，仅仅是磨损哦。”
“所以维护这东西，需要外编，只有他们产生了一定的破坏，自己才能知道怎么维修，进而维护保全。”
“这样的家伙算是特招生吧，与学校有一定的关系，但仅限于所在的区域，比如食堂。”
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