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另一种就是创生了。
栽培一生，化尽一生，成为未来，在从未来返回，这片地方多出了一个生灵，因没有未来可言，所以这个的家伙是萌新，这样的萌新娃娃就是一张白纸，取决于长辈的教导。
教什么它们就会认什么，但它们会不停的提出反问。
比如长辈需要练气，教导娃娃练气，娃娃就会问，为什么练气？长辈：练气可以变得强大。
娃娃：为什么练气可以变的强大？长辈：因先天有缺。
娃娃：为什么先天有缺？长辈：因长辈不给力。
娃娃：为什么长辈不给力？长辈：因弱小。
娃娃：为什么弱小？长辈：因不够强大。
，！
娃娃：为什么不够强大？长辈：因没有练气。
娃娃：为什么没有练气？长辈：因不会。
娃娃：为什么不会？长辈：因没有谁教。
娃娃：为什么没有谁来教？长辈：因它们么有长辈。
娃娃：为什么米有长辈？长辈：因它们么有娃娃。
娃娃：为什么没有娃娃？长辈：生不出来。
娃娃：为什么生不出来？长辈：它们无能。
娃娃：为什么无能？长辈：因不曾修练。
娃娃：为什么不曾修练？长辈：因不会。
娃娃：我是娃娃，还是你是娃娃？长辈：我是。
当回答不出一个又一个接踵而至的问题之时，往往会自圆其说，天真的娃娃会不停问，直至把其问倒为止，问到自圆其说。
这是教。
有些教是随便问，随口说。
有些教非常严谨。
当娃娃不停的提问时，意味着要准备好一个又一个的答案，这些答案不是越大越好，而是越小越好，只有这样才能回答更多更多的问题，让娃娃生气疑问。
比如娃娃问：怎样练气？这是学问，娃娃自己想学了才会问。
这时长辈会教不是吗？而这样的娃娃一学就会，因一问太长。
回到之前娃娃：为什么不曾修练？长辈：因它们学不会。
娃娃：为什么学不会？长辈：因愚不可及。
娃娃：为什么愚不可及？长辈：太笨。
娃娃：为什么太笨？长辈：因不曾练气。
娃娃：哦娃娃：为什么太笨？娃娃：因生迟了。
教一个娃娃那可是非常有难度的，这样的娃娃能有多少聪明，在于这个长辈知道多少，能回答多少问题，哪怕这些回答是错的，但对于娃娃来说没有错，只要能一直回答下去，那娃娃就会一直听一直问。
一问：全知。
那娃娃开学，自然是学的非常全面。
这时娃娃就会提出另一个问题。
比如你它丫的为什么要说话？额好像不存在，一问全知，自然是全通了。
老师教娃娃，准备好一个全面的课本先，照本宣科。
要是等娃娃先提问，谁知道这个鬼家伙会问什么？不能忍。
所以作为一名老师，要率先提问。
老师：小子！
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