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寇季见他们四人盯着自己，也没有卖关子，直言道：“编撰音韵书籍的时候，遇到了一些困难，所以臣有一个提议，想跟官家和吕公三人商量一番。”
寇季当即将编撰音韵书籍遇到的困难说了一下，同时将自己的解决方法也一并说了出来。
赵祯、吕夷简、王曾、张知白四人听完以后，神色各异，关注点也不同。
赵祯率先开口道：“简字当真比现有的字更容易学习？”
寇季没有言语，吩咐宫娥取了笔墨，利用已有的一些简字，写了一篇字。
又提笔挥毫，写了一篇繁体字的文章。
寇季拿起了两篇字，向赵祯展示了一下，笑道：“诸位从小就饱读诗书，应该明白一个道理，那就是笔画越多的字，越难写，也越难记。
简字，就是在不失其形的情况下，减少字的笔画，让字变的更好写，更好记。
以前写一个字的时间，简化以后，可以写两个字。
以前记一个字的时间，简化以后，可以记两个字。
简字的好处不言而喻。
乡间的许多土夫子，因为蒙童学字的时候，记不住字，就将其当成蠢笨之人，挡在门外。
乡间的百姓，也因为字的笔画太多，记不住字，因此对读书望而却步。
若是能将字简化一番，那么前者和后者都会减少。
读书人相对也会增多。
更重要的是，我们即将推行蒙学，音韵书籍就是其中至关重要的一册书。
它简化以后，可以为朝廷节省许多钱财。
只要多节省出一份钱，我们就能多收一个蒙童。
一旦朝廷推行简字成功，又不遗余力的推行教化。
或许有一日，全天下人都会识字。”
赵祯听到这话，呼吸一下子都变得急促了起来。
推行教化，在任何朝代，都是可以大书特书的功德。
只不过，此前的朝代，纵然在推行教化上下了苦功，也没有多少建树。
此前的朝代，也没有做到全天下人都识字的壮举。
若是他真的能让全天下的人都识字。
那他真的可以挺直了腰板，跟秦皇汉武论一论高低。
赵祯盯着寇季，沉声问道：“若是朕不遗余力的推行教化的话，需要多久，需要付出多大的代价？”
寇季略微思量了一下，道：“四野无藩属，数十万将士的性命，数十年苦功。”
拖行教化，最重要的是什么？
钱！
只要钱到位，就没有推行不下去的教化。
大宋又不是后世。
大宋没有民主，没有自由。
只要赵祯说服了满朝文武，他就可以将读书跟百姓的一切挂在一起，通过各种手段，让所有的百姓参与到文字学习当中。
读书免费，还有补贴。
不学习的话，征收重税，服苦役，再严重一点掉脑袋。
你学不学？
没一个人敢不学。
也没一个人会因此生出怨言。
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