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她不是专业的，但凭藉对此地的熟悉，勉强画出了一份弯弯曲折的地图。
“你平面一条线能看出什么！
知道什么叫体积！
面积吗！
不是让你走迷宫，把四维给画出来！
知道什么是正方体吗！
！”
进入研发阶段的张问山脾气明显暴躁了很多，他甚至遗忘掉周明珠的不专业，唾沫在空中横飞。
他还亲自拿笔演示了一下，画了一个正方体，“这是面，这是通道！
標註好，多长多宽多大。”
“是！
！”
有点被嚇到的周明珠连忙点头，一只手蜷缩起来。
接下来几天她挨骂的频率直线上升，有时候骂的狠了，周明珠眼眶通红，但眼泪硬是又被她憋了回去。
深夜，周明珠的臥室明亮，她的笔记本电脑开著屏。
电子课堂的老师拿著笔指著黑板：“同学们，接下来我教大家怎么绘製3d地图。
首先大家要理解什么是仰面，俯面，平面……”
周明珠拿著笔，开始逐渐绘画记忆中的通道，从构建最基础的坐標开始，到逐渐完善一段通道的仰面俯面平面，不算直的线条，但旁边的各个数据已经標在角落。
长约132米，宽5.2米，高3.2米。
温度29度、高度-231米。
等她画完，看著这段有些粗糙的图纸，有些激动，忍不住拿起白纸在空中抖了抖，她举高白纸好好看了一眼，这才放下，又画起下一段。
就这样，旁边的画纸越来越多。
次日，周明珠带著有些憔悴的脸，將12张图纸递交给陈问山，这位中年人愣了一下，从第一张翻看到最后一张，他看向周明珠的眼神微微变化，旁边的王继明则是帮他评价。
“不错。”
“有用心了。”
周明珠终於露出一个笑容，灿烂无比。
“谢王教授！”
“那接下来，你再画个100张。”
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