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在注视颜又、断断续续的半个小时里，姜星时感觉时间走得很慢。
店里的人不算少，至少不够颜又一般能接受的社交距离。
但颜又仍待了很久。
他似乎看遍了橱柜上的每一双鞋，挑的很认真。
时来时往，大多数时候，都不在姜星时的视角。
偶尔会拎着两双鞋，手抬得高一些，摆在谭修明面前，像是问他哪一双更好。
谭修明的态度不算认真，随意地选一双，颜又可能是觉得都不够好，又会放回原处，继续挑选。
姜星时的心情没有理由地变差了。
作为朋友，谭修明未免过于不尽职了。
他很轻地点着笔尖，在自己手中的那份讲义上留下斑斑点点的痕迹。
颜又的购物之旅结束在半小时后，他终于选好了鞋，让店员打包好，去前台结账，拎着两个纸袋，同谭修明一起走出来，乘坐扶梯，消失在姜星时的视野中。
初中生写完了讲义，对答案的时候，看到空白处的痕迹，有些好奇地问：“学长，这是什么？”
讲义上有一段无意义的数字，+1+1-1-1+1……，没有任何循环的规律。
姜星时很轻地瞥了一眼，说：“没什么。”
其实是在半个小时里，系统提示颜又的好感度变化。
他们之间的距离遥远，姜星时的视力很好，也看不到颜又的神情，不知道他在想些什么。
但在这段时间里，颜又似乎很多次想到了自己。
然而陪伴颜又的却不是姜星时。
在店内挑选礼物的时候，颜又备受折磨。
人群拥挤，被陌生人无意间碰到的时候，颜又感到痛苦，任性地觉得都是姜星时的错。
看到不错的款式，觉得姜星时穿起来一定比别人都好的时候，情绪又会有所缓和。
好感度在他不知道的情况下上上下下，起伏不定。
颜又挑了好半天，还是犹豫不定，最后从社交网站上找到推荐，选中最流行好穿的那一款。
最后决定买两双同款鞋，一双自己的码数，一双是姜星时的。
结账的时候，谭修明很不解：“你买两双一样的干嘛？”
颜又打开手机，解释的理由很充分：“是要送给……的礼物，不知道好不好穿，我先试试吧。”
其实原因不仅如此，颜又想要用一些别的、更容易让姜星时接受的理由。
比如正好碰到店里做活动，买一送一，颜又是自己想买，多了一双，所以送给姜星时。
挑礼物时付出的心意和努力是颜又自己的事，他希望姜星时能毫无负担地收下。
店员听到他们俩的谈话，笑着接话：“同学，大家都知道，我们家的鞋很好穿的。”
颜又点了下头。
谭修明啧了一声：“真用心。
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