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至于那劳什子倭国天皇，就是幕府的傀儡，军政大权都在足利义持手上。
那么问题来了，倭国天皇派遣皇太子彦仁率领使团入明，究竟是什么目的？
足利义持不同意与大明贸易，即便大明恢复两国间的勘和合贸易，那也没什么意义。
还是说，他们的主要目的，本就不是因为贸易一事，而是有别样的心思！
纪纲脸色微变，皱眉问道:“王爷的意思是……他们并不是为贸易而来？”
“嗯，这使团里应该有两拨人马，一拨是足利义持的人，一拨是倭国天皇的人！”
纪纲有些傻眼，足利义持又是什么人？
朱高煦见状耐心解释道:“现在倭国境内并不太平，你可以把足利义持视为挟天子以令诸侯的曹阿瞒，倭国天皇成了他的傀儡！”
“所以此次倭国使团入明，绝对有着别样心思，需要你锦衣卫拷问出来。”
“明白了，王爷请放心。”
这么一说，纪纲立马就明白了。
倭国不太平，将军与天皇内斗，这对大明而言可是一个好机会。
至少可以利用挑拨双方间的矛盾，让他们自己窝里斗。
朱高煦看得比他更加深远，有些后悔自己下手太重，险些直接打死了彦仁皇子。
这个家伙，似乎是带着使命来的啊！
北伐大军，中军大帐！
朱棣手中握着一份密报，这是锦衣卫刚刚从应天府送过来的。
“汉王欲开设育部，主管天下学政，并令解缙、王景等名宿于诏狱内编写教材，意欲对程朱下手！”
开篇只有简短的这句话，但后面却密密麻麻地写上了，朱高煦与解缙的谈话，以及他通过纪纲向朱老四传递的话语。
朱棣看完密信，眉头顿时紧皱。
老二竟然想对程朱下手？
这未免太过冒失了些！
程朱程朱，那是读书人的命根子！
而且，这程朱对朝廷而言，也是一个不错的工具！
天下学子，只需要学程朱读程朱，按部就班地参加科考，大明朝廷就能源源不断地补充贤才干吏！
但是老二现在却想弘扬什么新学，为天下万民启智，那不是胡乱折腾吗？
他真这样干了，只怕原本风平浪静的大明朝，又要横生无数波澜！
但是，当朱棣看到老二与纪纲的谈话后，立马又沉默了。
老二那分瓜理论，看似一派胡言，但真正仔细琢磨起来，却是充满了滋味。
大明朝，对待读书人，真的太好了！
但是瓜就只有那么多，越来越多的农户砸锅卖铁让子侄读书习字，最终通过科举获得功名，那么大明就多出了一批士绅。
这些士绅做的第一件事，就是攫取田地，一代又一代！
耕读传家，以安天下？
狗屁！
那再过个几十年，老百姓手中还有几亩地？朝廷又还剩下多少税收？
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