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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“你没学过钢琴，却能用我的钢琴弹出曲子，虽然不熟练，但如果这都不算天赋，我不知道什么是天赋了。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;姜宝梨对自己的音乐天赋其实是有自信。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但她没有系统地学习过，所以觉得自己不如从小就学习音乐的人。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;直到此刻，司渡告诉她——
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“音乐生一抓一大把，绝对音感的天才，没几个。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;是的，音乐本来就是她的舒适圈。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;怕个屁！
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;姜宝梨定了定心绪，告诉孙妈妈：“那就来吧。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;孙妈妈自然是牟足了一口气，要帮儿子在这游戏里找回面子。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;坐在钢琴前的老师，宣布了游戏规则——
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我会弹一段曲子，你们来猜是什么歌，猜到都可以回答，我会根据你们的表现来打分。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;说完，她弹了两个小节。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;前面的歌都很简单，小朋友们都可以回答出来——
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“《小星星变奏曲》。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“《萤火虫》。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;答完，俩人偏头看向对方，眼里满是不服。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;接着，老师又弹了几首儿歌。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;两个孩子同时答出。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;家长看他们较劲，也都不吱声。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师对他们的表现，挺满意，笑着说：“你们表现的很棒，接下来上难度了哦！”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;说罢，曲风突变，老师弹起了古典音乐。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;两个孩子显然听不出了，困惑地朝各自的大人投去了求助的目光。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“贝多芬《悲怆奏鸣曲》”
，孙妈妈和姜宝梨也是同时说出答案。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;姜宝梨多补了一句，“第二乐章。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;孙妈妈诧异地望了她一眼，没想到她竟然也听过。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不过，这些都是比较知名的曲子。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她很希望老师能弹一点生僻的曲子，让她“大展拳脚”
！
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;接下来老师换了几首曲子，姜宝梨都能顺利回答出来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;孙妈妈的语气多了一丝急切，皱眉对老师说：“这也太简单了，纯属浪费时间嘛。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师闻言，重新弹奏了一小节音乐。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;然而，依旧难不倒姜宝梨。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在音乐方面，她几乎有过耳不忘的记忆力——
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“帕克的《红雀叙事曲》。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;孙妈妈的回答比姜宝梨慢了两秒。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老师满意地点点头，又演奏了诸如《管风琴交响曲》这类小众古典乐，但两人也都可以回答出来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;孙妈妈的脸色渐渐变得难看了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;只是听歌猜曲，似乎…并不能让他们分出高下。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;关键是，这小姑娘怎么会懂这么多音乐！
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