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“上面说让你跟吴教授介绍情况。”
见谢威投来询问的目光，尤利华开口解释。
谢威这才明白为什么一开始尤利华会介绍自己那一连串的身份，敢情是为了让吴老觉得欠自己人情。
没必要。
根...
####传承与新生
清晨的阳光洒在园区的玻璃幕墙上，折射出斑驳的光影。
李婷早早来到办公室，窗外的鸟鸣和远处农田里机械作业的声音交织在一起，构成了一首独特的田园交响曲。
她坐在办公桌前，翻开最新的项目报告，目光停留在“乡村振兴人才培养计划”
这一章节上。
这是“青春助农”
下一阶段的核心任务之一??不仅要推动农业技术升级，更要培养一批真正扎根农村、服务农业的新一代青年人才。
“叮??”
手机震动了一下，是张强发来的信息：“今天下午的会议提前到两点，地点改在创新中心三楼会议室。”
李婷回复了一个“好”
字，随即起身走向园区的培训中心。
那里，一场针对乡村教师的农业科技普及课程即将开始。
作为项目的教育板块负责人，林晓雯正在组织讲师团队进行最后的准备。
走进教室，映入眼帘的是几十张整齐排列的课桌，墙上挂着“科技赋能乡村教育”
的横幅。
林晓雯正站在讲台前调试投影设备，看到李婷进来，笑着迎了上来。
“你来得正好，我正想跟你汇报一下这次课程的内容安排。”
林晓雯一边说，一边将手中的资料递给李婷，“我们这次邀请了几位高校农业专家，还有几位一线农民代表，希望通过理论结合实践的方式，让老师们更好地理解现代农业。”
李婷接过资料翻阅着，点了点头：“很好，尤其是农民代表的参与，能让课程更有现实意义。”
林晓雯补充道：“我还打算在课程结束后，组织一次实地考察，带老师们去参观我们的智能温室和生态农场。
让他们亲眼看到科技如何改变农业生产方式。”
“这个主意不错。”
李婷露出赞许的笑容，“教育不仅仅是传授知识，更是激发兴趣和行动力。
只有真正了解土地的变化，他们才能把这份信念传递给孩子们。”
两人正说着，教室门口传来一阵脚步声，刘小满带着几个年轻人走了进来。
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