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老师向学生请教，不丢人。
既然已经决定了，那就可以动起来了。
温可青也拿了从家里带的笔记出来，把这一场戏反复的温习了几遍。
即便只是给一个班的同志看看，她也希望尽力呈现出最好的风采。
首先就是台词，随后就是肢体动作，以及说话的时候的神情语气等等。
邓青宁没有时间温习，她要帮胡辛铭排，边练边温习也算是一种方式。
胡辛铭有那底子在，动作戏问题不大，主要就是记台词，还有演的时候要注意的不断变换的细微之处。
他这个角色是反派，要从各个方面都能体现出反派的坏，让人一看见他，哪怕他长了一张俊秀的脸，没有化成日寇那猥琐丑陋的样子，也要让人看着就恨的牙根痒痒，恨不得打死他才算是成功。
这个角色跟胡辛铭本人的割裂感太重了，所以想演好真的是一个巨大的挑战。
但是再怎么难胡辛铭也得克服。
他是老师，不管在哪方面，需要他给学生打个样的时候，他必须得上。
带一个跟带一群是不一样的。
带一个，邓青宁可以手把手的教。
“你说话的时候这个眼珠子，眼珠子不要这么正，看我，这样。”
“你笑的时候嘴角太平，嘴角的弧度跟眼神要配套！
你要弄明白你跟李铁梅说话的时候心里在想什么，对于你来说这两个人意味着什么，然后从语气和神态里把你的心态一起表现出来呈现给观众。”
邓青宁真的都想自己上了，胡辛铭看着她不断的纠正自己给自己打样，整个人在三个角色中来回的呼唤。
一开口，一挑眉叫人就能看出来她演绎的是谁，真的太厉害了。
心中深深的折服。
只觉得她现在才来文工团真的是耽误了。
对于邓青宁来说，最痛苦的不是时间不够，而是给胡辛铭排一个反派角色。
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