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林凡斐在旁边听见，她忽地意识到，原来陈昭迟跟别人说话的时候都是这样的，周到、负责、正直，很有班长的样子。
他似乎只有在她面前的时候，才那么难缠、坏脾气、不讲道理，却又格外单纯，特别真挚。
第46章☆、46眠雪那
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晚上林凡斐在**上收到了陈昭迟的消息：“明天中午能补习吗？”
这周因为要复习期中考试，她一直没给陈昭迟抽出时间，补习作文的事情便一拖再拖。
他这次说话比较简略，也没有喊她LFF，林凡斐觉得陈昭迟好像不开心了。
能让他不开心的事情不多，她思考了一下，应该是因为辩论赛。
但她没有做错什么，陈昭迟生这种无来由的气，实在太幼稚。
第二天中午陈昭迟还是提早到了教室，林凡斐已经准备好了要给他补习的内容，讲了十几分钟，林凡斐说：“你们那个辩论的辩题是什么，你写好稿子可以给我看看，辩论跟写议论文有点儿像。”
她不提还好，一提陈昭迟的眉毛就撇了下来。
不过他虽然情绪不高，还是告诉了她：“是否应通过基因工程手段复活已灭绝物种，我们班是反方。”
“这个还挺适合你的，”
林凡斐随手在草稿纸上写下几个关键词，“你想好自己的观点了吗？”
陈昭迟看着她攥着笔的纤细手指，嘴唇动了动，说出的话却是：“你为什么不跟我一起参加辩论赛？”
林凡斐愣了愣，其实她应该反问回去，问他自己为什么要跟他一起参加，但她没有，只是轻描淡写地说：“我去的话就没时间给你补习了。”
陈昭迟迅速接受了这个解释，别别扭扭地“哦”
了声。
他知道林凡斐清楚怎么顺着他说话，只是看她愿不愿意而已。
偏偏她一哄他，他就会吃这套。
陈昭迟开始跟林凡斐讨论自己的思路：“我觉得复活灭绝物种有风险，当初就是因为生态环境变得不适合它们生存，它们才灭绝的，强行引入有可能会带来新的问题……”
这天他们比平常交流的时间长了一点儿，下午第一节上数学，这节课有校领导过来旁听，于静柳提早了一会儿到，她刚一进门，就看见把桌子凑在一起的陈昭迟和林凡斐。
于静柳轻咳一声，假装路过走到他们旁边，听了一耳朵两个学生在聊的内容。
“在准备辩论呢。”
她说。
陈昭迟猝不及防被打断，抬头看清是于静柳，笑笑说：“于姐。”
林凡斐也喊了声于老师。
于静柳做了许多年班主任，学生之间有没有情况她一看就知道，陈昭迟和林凡斐的样子倒是坦然，只是他们的心理素质都比这个年龄段的孩子强很多，陈昭迟总是吊儿郎当无所谓，林凡斐则很会掩盖自己的情绪。
不过有一点她倒是看出来了，陈昭迟在礼中两年，从没有一节课比听林凡斐说话用心。
班上渐渐有人进来，于静柳不动声色说：“那先讨论到这儿吧，待会儿有校领导来听课，你们多举手回答问题，给其他同学做个榜样。”
她带着教具到讲台上开多媒体，陈昭迟一边搬桌子一边问林凡斐：“下次是什么时候？”
林凡斐看了一眼讲台上的于静柳，她总觉得对方刚才有什么话没说出口。
“下周再说。”
她道。
下一节是音乐课，数学课后林凡斐收拾好要带去的作业，正要跟李心译一起出门，教室门口跟校领导交流完的于静柳就说：“凡斐，你跟我来一下办公室。”
林凡斐“嗯”
了声，把书给了李心译，让她帮自己带去。
到了办公室，于静柳给林凡斐拿了张椅子坐，又给她和自己各倒了杯水。
于静柳喝了一口，语气和蔼地关心了一下林凡斐最近的学习情况，继而话锋一转道：“凡斐，你是个心里有数的孩子，应该知道每个阶段时候该做什么，不该做什么。”
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