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孟黎喝了口牛奶,瞥了他们一眼,臭着脸说:“701,满意了?”

第39章chapter039英雄救美?(b……

“害,701啊,我觉得这个排名已经很好了啊!”

梁景凡是真心这么觉得,他还以为孟黎倒数前一百了呢,神色这么沉重。

简泊也说:“孟少,我就比你高几名。”

程屿喝了口饮料,语气真诚道:“进步空间很大,不像我,已经完全没有……唔!”

梁景凡及时捂住了程屿这张破嘴。

萧逢在旁边瞪了程屿这不解风情的一眼,转头观察孟黎的神色,发现他家少爷好像真不把成绩放在心上的样子,才松了口气。

萧逢只怕孟黎自己心里在意,怕成绩会影响到孟黎的心情。

开始他想提升孟黎的成绩,也只是想改变前世的命运轨迹,现在既然轨迹已变,成绩什么的自然也就没有那么重要了,一切都随孟黎开心。

下午第一节课就是美术课,老师让他们前后桌四人一组,共同完成一幅以“夏”

为主题的画,随便用什么工具。

最后由全班投票选出画的最好的这组,可以加学时分。

学时分是年级组为了激励学生相处的一个评分机制,上课积极回答问题各科任老师可以让学习委员给学生加分,每周的小考以及每月的月考班级前十或者有大进步的也可以加分。

每周一的班会班主任会对学生的个人加分进行总结,班上分加的最多的同学可以拿到班主任的奖励,被盖了学校章的本子、笔啊什么的。

而分扣的最多的,会值一周的日。

萧逢对这种小学生机制激励机制不为所动,但他对美术课这个作业挺感兴趣的。

于是萧逢借加分名义积极拉孟黎加入。

孟黎和萧逢的前桌是沈晖和一个女生,女生是他们班的语文课代表,叫陶雪。

老师让他们四人一组将桌子并到一起,这样更方便小组合作。

四人里面最积极的就是陶雪和萧逢了,陶雪是单纯喜欢画画,有备而来,直接从书包里翻出一打油画棒和彩铅。

美术老师一人一组只发了一张8开美术纸。

沈晖很有组织性的开口:“先来分工一下吧,确定一下我们需要画些什么,然后再下笔。”

萧逢点点头说:“那我们先讨论一下要画什么,黎黎你觉得呢?”

孟黎漫不经心道:“都可以,随便。”

“怎么能随便呢,这可能加两分啊!”

陶雪的神情认真而兴奋,眼神频频落到孟黎身上好奇的打量,又不敢太明显。

但对孟黎周边变化极为敏感的萧逢还是立刻发现了。

他眸色一暗,偏头靠近孟黎,挡住了陶雪的视线,对孟黎笑:“那我们先分开讨论一下要画什么吧,确定了再下笔。”

陶雪收回了好奇的视线,和沈晖纷纷表示赞同。

孟黎没吭声,萧逢这才低头去看一直垂眸写字的孟黎,本来以为他在做作业,结果一看,才发现孟黎用铅笔在数学书第一页画了好多个猪头。

萧逢被他可爱到,正要打趣几句时,又看到孟黎在每一个猪头旁边都写了两个字——“萧逢”

萧逢:“……”

孟黎满意的合上数学书,又翻开了语文课本,头也不抬道:“你和他们讨论吧,我不喜欢画画。”

“不要,我要和少爷一起画画。”

萧逢盯着孟黎合上的数学书,有点儿想把这一页撕下来保存,又怕孟黎揍他,遂暂时将这个想法存了起来。

“少爷,你可以和我说说想象里的夏天是什么样的嘛?”

孟黎见萧逢那双黑亮的眼眸中盛满期待,还真认真偏头想了想,缓慢的说:“热。”

说到夏天,他只想得到萧逢滚烫的皮肤,和每每打完球后走向自己时,扑面而来的热气。

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