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我也想了会，答道听起来悦耳。
“路易斯，我知道的，你当时什么都没想。
整个曲子最好的地方在主题——德莱斯勒进行曲3，但它不属于你。
原本曲子里的东西，在你的变奏曲里变得空洞……不过你还是个孩子，我以前也写过很多没有意义的东西，它们有得或许还没你写的好。”
內弗的话生生撕扯着我的神经，我脸色灰白，站起来用颤抖的手抓紧乐谱，直接往门口走。
“路易斯，你这是干什么？”
“我不要上课，我去找伊秋，我要让她弹奏——她会告诉您，您是错的！”
“又在发脾气，我的门都哀嚎了，别犯浑！”
我们在门把手边拉扯，谁也不让谁。
我无意间跌倒在地上，委屈一下子上来，干脆躺在地板上哭起来。
声音惊动了隔壁的伊秋。
最近一直是她送我过来上课，她会陪在內弗妻子那，和她聊天做手工。
我仿佛找到了依靠，爬起来抱着她开始控诉起某个豪不温柔的老师来，请求她帮我打倒坏蛋，还我公正。
然后，伊秋给了我相反的答案。
用演奏，用耐心，将我那一点点自鸣得意击得粉碎。
我为自己的行为感到羞耻。
但我发誓，我一定能做出配得上你演奏的曲子。
－
叮——
记忆回收：
【ne：作曲家的第一步】
·21·作曲的意义
即使贝多芬还年龄尚小，但他内在的天份是无法压制住的。
伊秋深深感到自己身上的责任——绝对不能剥夺伟大的作曲家的成长空间。
不仅对钢琴而言，更是对他作曲的引导。
（）;
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