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算了，继续写。
温思雨牙齿咬着笔尖，看向下一道题。
她太托大了，因昨晚在空间里分给生物竞赛两个小时，所以今天中午午自习时间写了数学和物理。
明天她会吸取教训。
今日回教室比较早的学生，都有幸见到一个场景——季景正坐在温思雨旁边，把粥喂到温思雨嘴边。
林老师让大家大量做题，就是想培养学生们对某种类型题的手感，力图让他们达到只要一见到这种类型的题，条件反射就能写出答案的程度。
温思雨在生物竞赛上耗了一整天，越到后面就越有感觉，答题的速度渐渐变得得心应手。
她原以为自己一个小时肯定写不完剩下的38道题，但一个小时后，温思雨的题目仅剩下最后几道。
温思雨一手拿着小笼包啃，一手在卷子上写答案，程辉走读，不参加晚自习，季景便坐在他的位置等温思雨。
季景见温思雨做题沉迷，顺手把手里粥的吸管递到温思雨嘴边。
—
第一天只是一个开始。
第二天第三天，林老师每天发的作业都卡在他们的极限上，令人欲生欲死。
从第四天开始，温思雨和家里父母商量决定住在学校。
温思雨家距离学校并不远，但从教室到校门、再从校门口到家里，加起来怎么也需要二十多分钟，一来一回就要浪费在路上一个小时。
一个小时足够温思雨写二三十道题了。
季景某天晚上对着月亮许的愿，完全落空：
温思雨走路速度变得风风火火，加上她开始住校，每晚生物竞赛教学结束后，两人在夜色中并肩漫步的时长最多两分钟。
不对，现在不应该用漫步，准确形容词应该是‘竞走’。
星期天有空约会——
这个更不必提，温思雨压根没空。
一起学习这个愿望倒还幸存。
可林老师讲课速度特别快，她要求学生们记笔记，好记性不如烂笔头，然后去课下消化加巩固练习。
第二天用二十分钟，回答复习他们昨天无法理解的难点。
以她课上知识点之密集，温思雨敢分心，回头就可能听不懂。
一起学习，变成了字面上的‘一起学习’。
季景统计了一-->>本章未完，点击下一页继续阅读
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