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翌日冬令营正式开始。
第一节课的教授姓王，是个非常和蔼的小老头，脖子上挂着一副老花镜，讲课风趣幽默，学识丰富，完全不用看教案，随口即来。
他负责生物细胞学。
王教授很有性格，第一次讲课时便笑眯眯事先声明，在我课上不要记笔记，我不会停下来等你们。
你们先听，我会把课件和录音发进群里，你们课后自己复习并总结笔记。
他的课和他的事先声明一样，内容丰富，知识点跳跃，往往会从一个知识点发散到另一个知识点。
上课第十分钟，王教授讲一道例题，从这道例题的知识点，发散到这个知识点相关联的知识点，又发散到与‘相关联知识点‘有关系的知识点...最后把所有这类知识总结起来，梳理脉络。
一节课上完，学生们脑子被各种知识点塞满，艰难的吸收新知识。
第二节课的教授同样姓王。
小王教授和大王教授风格迥异，他上课比较严肃，声音低沉有磁性，两位教授讲课唯一相同的地方，是内容的丰富量。
这么说吧，他们两讲完一节课，温思雨整理笔记要用完半个笔记本。
或许是知道学生们需要时间吸收，下午总共安排了一节课，16:30冬令营的学习便正式结束。
没有学生离开。
学生们坐在原地，拿出老师发到群里的录音和课件，开始进行总结整理，整理笔记的过程，是对知识的再一次梳理。
耗时两个小时，大部分人第一节课的笔记还没整理完。
已经离开很久的教授背着手走到窗外，看着教室内低头学习的学生们，露出一个满意的微笑。
他视线在屋子里转了转，扫过温思雨和季景时略顿了顿，这两人就是考满分的两个好苗子吧？
学的很专注啊，不错不错。
—
咕噜。
不知谁的肚子发出一声鸣叫，惊醒了众人。
季景偏头看温思雨，温思雨捂住肚子，爱娇的道：“我饿了。”
季景失笑，放下笔收拾东西：“去吃饭。”
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