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他开始抽取小朋友起来回答问题。
他没有像其他老师那样只盯着小鱼。
他是让小朋友们自主举手，在回答对了之后，还会笑着点头给予夸奖。
于是小朋友们的积极性就更强了。
小鱼也好积极地举手。
不过她有点小小只，坐在后面，前面就有点被挡住了，所以十多次提问，她的小手也举了十多次，愣是一次都没被抽中过。
直到齐敬在黑板上写出新的字，让他们组词。
是很简单的字：山。
小鱼这次也举了手。
“小鱼同学最快举手了，那请你先作答吧。”
讲台上的老师终于点了她的名字。
教室里安静下来，小朋友们全都扭头看向小鱼，就像最正常的课堂上，一次最正常的老师点名提问。
小鱼甚至从齐敬的目光中感受到了鼓励。
她抿了抿唇，有点点回答问题的小紧张，但还是眼睛亮亮地大声说出答案：“山坡！”
她知道，因为小鱼孤儿院里那个死掉的小朋友，就被院长妈妈埋在了后面的山坡上。
小鱼每次偷偷去看她，都会把自己攒下来的糖果，和在路边摘的小野花小杂草送给她。
“小鱼真棒！”
齐敬笑着夸赞，鼓励道：“那小鱼要不要试试，看还能不能组出更多的词语呢？”
问题升级。
小鱼懵懵回望，下一秒，乖乖地点头，开始努力搜寻自己有限的词汇库。
很快，她试探着说出一个个有山的词汇：“后山……山上……上山，下山，爬山……”
齐敬笑着鼓掌。
整个教室里的小朋友们都开始给她啪啪地鼓掌。
掌声杂乱却也清脆，小鱼的脸颊红红的，有紧张也有小小的窃喜和激动。
原来上课这么简单呀。
原来一个字就能认识好多好多的词。
那为什么另一个小鱼孤儿院里，小朋友们都跟她说上学不好玩呢？
来孤儿院里帮工的奶奶很善良，对她也很好，但是每次看到她抱着书的时候，就会摇头，说看书没有用，说她看得书越多，会领养她的爸爸妈妈就会越少。
还有那些来做慈善的义工叔叔阿姨们，为什么每次看到小朋友们认字读书，都会叹息着悄悄摇头呢？
小鱼还听到过他们躲在角落里偷偷叹气，说小鱼孤儿院里的孩子们学习了也没用，说他们知道得越多就越可怜。
小鱼不觉得自己可怜，小鱼很想认识书上一个个端端正正的字，想读懂院长妈妈桌子上一封封的文件，也想一下子就知道慈善家们给孤儿院捐的那些物资需要多少钱。
可大家都说上学不好玩，说读书没有用。
而且，小鱼也很想……很想有爸爸妈妈和一个家。
所以后来她就不那么专心的听课了，还会假装自己是有点笨笨的可爱小孩，这样呆呆的，大家就会很喜欢地摸摸她的头，还会给她很多糖果零食和新衣服。
可小鱼私底下还是很想认字的。
而这一次，在这个小鱼孤儿院的课堂上，是小鱼第一次被鼓励和夸奖。
也是第一次因为回答出“学问”
而得到一片好听的掌声。
小鱼感觉自己心跳有一点点的快。
从小到大她被夸奖过很多次，夸她可爱，夸她乖巧，夸她懂事，也夸她聪明。
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