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从个人角度讲，能精通一项已属不易。
即便如孙教授这样的顶级工程师，在技术上也无法样样精通。
他的专长是电工，负责的项目也多与电工相关。
而刘宏伟擅长铆工，两人的实操经验各有侧重。
当然，到了他们这个级别，已无需亲自动手。
他们主要负责图纸设计、绘图及验证，这才是高级工程师成长的关键。
何裕柱在实验室展现出的操作水平令人印象深刻，他熟练掌握的六大基础技能毫不逊色，每一项都表现卓越。
这样的成绩让孙教授感到震惊，毕竟普通人很难在这么多领域达到如此高的水准。
最终，孙教授认为何裕柱的成功源于其过人的天资，仿佛生来就适合从事机械工作。
精通六项技能所带来的益处显而易见。
对于其他高级工程师而言，他们并非不愿涉猎多个领域，而是觉得投入过多精力未必划算，而且可能影响专注于高端技术的学习。
然而，若能将这些技能融会贯通，对机械的理解将更上一层楼，解决问题时也会更加全面，创新思维也常来自意想不到的方向。
而这正是何裕柱的独特优势。
孙教授带领刘宏伟等人陪同何裕柱来到隔壁的实验室，这里已准备好各类工种所需的工具。
六级工程师的实际操作考试要求是根据现场提供的图纸，利用手中的设备完成制作。
相比之前的笔试，这一环节更具挑战性，不仅考验知识的实际运用，还要求具备扎实的基础技能以准确还原图纸。
鉴于何裕柱之前笔试中的出色表现，连哈工大的教授们都对他寄予厚望，密切关注他的进展。
孙教授与刘宏伟交换了眼神，轻轻点头，示意何裕柱可以开始了。
面对眼前的工具和空白图纸，何裕柱迅速进入思考状态。
实操时间为三小时，要设计复杂的图纸显然来不及，而过于简单的又可能不符合六级工程师的标准。
通常，六级工程师应有能力独立负责小项目，因此对个人能力的要求较高。
幸运的是，何裕柱在机械理论方面有着深厚积累，经过短暂思考后，他拿起图纸开始构思绘制。
时间缓缓流逝，何裕柱在一旁专注地构思图纸，周围几位教授丝毫不觉乏味。
他们心中暗想，若何裕柱的实际操作同样出色，那清华大学这次可真是出了个天才。
不满二十岁的六级工程师，在整个机械行业都会引发轰动。
刘宏伟一边观察何裕柱的操作，一边偷偷打量孙教授。
"
老刘，别在我面前搞小动作，我知道你想啥。”
孙教授敏锐察觉，毫不客气地说道。
听后，刘宏伟尴尬地笑了笑，嘴上却不服输：“老孙，咱们是来交流学习的，别这么戒备，我还没说话呢。”
孙教授冷哼一声：“你以为我不知道你的小心思？告诉你，柱子是我带大的，别打他的主意。”
作为机械领域的顶尖人物，他们深知何裕柱展现出的天赋，若能好好培养，他未来甚至可能超越他们。
一级或二级工程师，都是国家不可或缺的人才，决定着国家的兴衰，两人对人才的渴求之情溢于言表。
：（）四合院：傻柱重生，娶妻陈雪茹
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