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第627章 问 怎么才能成为真正的神(第3页)

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但是好在,黑盒和整个幻境并没有因为江铭的放弃而产生变化,也没有强迫江铭去打开黑盒。

在这样的等待中,时间缓缓流逝。

很快,五分钟过去了。

当上方天空的倒计时归零时,江铭顿时感觉眼前的一切景物开始扭曲,无尽的黑雾笼罩住他的身体,而后下一刻:

“唰—”

当江铭再次恢复意识时,他眼前再次出现考场的桌子,桌面上的纸张,以及纸张上的问题。

纸张上的问题答案依旧是江铭之前写的那些,而此刻随着答题时间结束,纸张上除了江铭写出的答案之外,还用血红色的字迹在旁边写上了评分:

0分。

对于这个分数江铭并没有感到意外,毕竟他之前写的答案就是写的正常灯塔的定义和概念。

很显然,这个答案不是校长需要的。

校长需要的答案藏在那个【黑盒】里。

想到这里的江铭有些好奇,作为掌管知识与教育力量的校长在面对这些问题的时候,居然还需要学生帮忙吗?

这些问题的答案校长不知道吗?

如果说问题的答案都在黑盒里,那为什么校长自己不打开,反而需要学生帮忙呢?

江铭感觉其中有些蹊跷。

两分钟后,纸张上的问题消失不见,转而缓缓出现了新的字迹,很显然是新的问题要出现了

对于这个即将出现的新问题江铭倒是有些期待,毕竟按照之前的推测来说,这些问题应该都是校长想要知道的问题。

所以从这些问题中,说不定能够窥视出几分校长如今的处境。

抱着这样的想法,江铭看向这个新出现的问题,但是当江铭将这个新出现的问题看完之后,目光顿时一滞,满脸的不可思议之色。

因为这个问题实在是有些超出江铭的理解,这个问题是:

“怎么才能成为真正的神?”

嗯??

看到这个问题的江铭是真的懵了。

如果结合他之前的推测,那这个问题所包含的信息量可就太大了。

什么叫做怎么才能成为真正的神?

校长不本来就是神吗?

如果按照江铭之前的推理,这些问题都是校长想要知道的,那在什么情况之下,校长会问出这样的问题呢?

是校长想要培养一位新的神明?

这不怎么可能,十二神明共同分食一个大日竞争压力已经够大了,校长不可能再为自己造出一个竞争对手来。

而且十二神明一直把人类和诡异当做食物,也不可能帮助他们。

如果这个猜想不成立的话,那第二个猜想就只能是:

“校长……已经不是神明了?!”

江铭脑海中出现了这个近乎疯狂的猜想,校长已经从神位上跌了下来!

这个猜测虽然有些疯狂,但是一旦把这件事情结合之前的种种迹象来看,这个猜想似乎也不是不可能。

毕竟事关权柄的方面,神明都是极端自私的,而校长却将这件事情告知了其余所有神明。

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