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“长乐。”
娇滴滴的女声传来，打断他的思绪
水长乐侧过头，看着一道之隔的女生。
他的同桌，也就是书里的女主角，目前还没转学过来，位置空闲。
而他同排另一侧的女生，名叫刘子橙，是班里的班花兼文艺委员。
“长乐，你数学真好，可以教我这道题怎么做吗？”
刘子橙求教道。
“呦~”
周围传来一片男生的起哄声。
“醉翁之意不在题啊。”
水长乐没理会学生们对于男女关系的热衷，耐心地帮女孩讲解题目。
“下一堂是政治课呢。”
身后的男生们讨论道。
“是啊，最喜欢上顾老师的课了，赏心悦目。”
这赏心悦目，自然指的是政治老师的颜值。
“话说回来，为什么去年校美女老师评选，第一名是二班的班主任，不是我们顾老师？”
“对哦，好奇怪，当初我选谁来着？怎么记不得了？”
水长乐听着后排学生的对话，浅笑一下。
原书里，政治老师是个不修仪表又凶悍的中年女子，如今换成顾惜蕾，教学水平如何另说，颜值是绝对在线的。
上课铃响。
顾惜蕾甩着她及腰的大波浪卷，身姿窈窕地走进教室。
上节课还昏昏欲睡的半班男生，此刻都精神抖擞地望着顾惜蕾。
唯有水长乐注意到顾惜蕾脸上一闪而过的痛苦。
很快，水长乐知晓了顾惜蕾痛苦的原因。
“校园世界”
是神域构建中相对简单的世界，但其有一死亡领域，便是被分配到教师角色。
若说水长乐偏爱能教书育人的教师职业，其他构建师则格外恐惧替代教师。
并非因为教师每天八小时面对上百上千号学生，容易露馅；
也非教师职业要备课、要改卷、辛苦且枯燥乏味；
而是因为，教师需要掌握的技能，超过了大多构建师的舒适领域。
比如此刻。
水长乐看着顾惜蕾那歪七扭八，一撇一捺都很有自己想法的板书，忍不住摇头。
身后的陈真钦则评价道：“女人果然是脸越好看字越丑。”
顾惜蕾艰难地写了几行板书后，开始讲解课本。
水长乐一听便觉得耳熟，找刘子橙借了一本《薛水星教材全解》，果不其然，顾惜蕾直接将辅导册上的解析一字一句读出，不带变更。
没人提出质疑，也不知是神域系统关照，还是学生们不敢对抗老师的权威。
照本宣科地读教辅，并非万全之策，比如此刻，和女老师踊跃互动的男生们提出了疑惑。
“老师，你刚才讲，道德首先被要求的是支配自己。”
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