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“合理利用时间”
等等比较笼统的概念，毕竟短时间内想要告诉其他人自己为什么能成功不可能说得很具体。
如果学霸有心表达，或许还会举几个例子，比如英语如何快速背单词，比如数学如何套公式举一反三……
同学们有心的话也可以从中得到一些启示。
郭老师叫聂雪上去，本来也只是为了抛砖引玉打算在聂雪讲完后给学生说点励志故事启发学生的学习积极性。
毕竟离高考还有7个月，除了奖金相关，郭老师内心也希望这群孩子们可以努力一把不要放弃自己。
不过很快，郭老师就发现聂雪同学一点儿都没有藏私的意思。
“曾经的我因为家庭不和谐、思想不成熟而荒废了学业，直到上个月才忽然发现自己究竟浪费了多少青春与时光。
幸好一切还来得及……我得到了大佬的帮助，也决定发挥‘只要学不死就往死里学’的态度，投入到高三的学习当中……”
“大佬给我的资料，我会上传到班级群，如果有想要进步的同学，可以下载复印。”
听到聂雪的话，班级里的同学们纷纷露出惊讶的表情。
毕竟在聂雪被s3排斥的那天，班级里好些同学都还想要作弄她，要不是她反应快，当天可能会被搞得一身狼狈。
后来聂雪一门心思学习，又被第二天出现的傅寻大佬关照，班级里的人不敢冒冒失失得罪她，聂雪与班级里的关系才维持了和平。
虽然运动会后大家都对聂雪再也讨厌不起来，甚至还生出些敬佩，可她们怎么都没想到，曾经被班级恶意包围的聂雪，居然会毫无芥蒂想要分想自己的宝贵复习资料。
毕竟在班级成员看来，运动会那是一致对外，并不代表班级关系真正和谐……也许曾经他们的所作所为早就让聂雪讨厌了他们，不计较不提起就是双方默认的平衡相处。
“聂神她居然还想着帮助我们，我却从来没向她道过歉。”
“大佬的资料，就真的这样随便要送给我们吗？”
“会不会那资料只对聂雪这样的天赋学生有用啊，我这样垃圾的学渣，真的还能被救起来吗？”
“大佬会不会记恨我们，所以才故意放出资料，让我们自惭形秽……”
“应该不会吧，她不像是这样的人。”
班级里的人交头接耳，有些对于聂雪的慷慨又感激又愧疚，有些又十分警惕还冒出些心虚，但大多数人还是认为聂雪是真的为班级同学着想才愿意奉献自己的宝贵资料。
“故意个鬼，我跟王璐雪她们都用了聂雪的资料，这次考试都进步了！”
孙美丽一向听力好，当班级里的同学对聂雪的行为反应不一时，曾几何时也怀疑过聂雪动机的她，此刻却第一时间站了出来，用全班人都可以听到的声音大声反驳，
“我不过每天稍稍抽出时间研究了下资料，语文直接成绩翻倍，别好心当成驴肝肺，到时候后悔可别怪我没提醒你们！”
虽然班级里的人某种程度上来说也算是孙美丽的对手，但大家都是学渣底层，孙美丽还是家里有矿可以继承的不用担心未来生活的学生，心里倒没有什么自私隐瞒的想法。
运动会上她就对聂雪生出些钦佩，刚才又因为聂雪的资料得到老师的表扬，孙美丽心里此时对聂雪的情感，早就从最初的厌恶恐惧变成了由衷的崇拜。
听到班级里的人心虚揣测聂雪居心不良，她内心想要狠狠捶打曾经不知感恩的自己，同时也忍不住站出来为聂雪发声。
“亲测有效，我就随便看了看，语文也进步了7名……感觉自己在做梦……”
王璐雪曾经也怀疑过聂雪的动机，虽然担心照片泄密，但平时懒散惯了，她又坐得离聂雪较远。
自律性差的她心里想着要好好学习进步，实际每天利用的时间有限。
但就算是如此，随便翻看的资料大约有潜在印象，考试时她看到那些熟悉的选项与问题，莫名其妙就比往常答出了更多。
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