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她或许个性甜美、文静、顺从，而且非常渴望被他人欣赏。
我在个案笔记中读到这项陈述：
“第一次发作后，她就跟母亲一起睡。”
从这里就能看出女孩除了不愿独处，初次发病还使她更依赖他人。
因此我认为她所谓的癫痫是思考后采取的行动。
病历记录还提到：“家庭生活很完满，个案的健康状况非常正常，在这之前也未有精神官能症的迹象。
母亲说她在各方面都很完美，很容易就交到朋友。”
在母亲的描述中，弗洛拉像个完美无瑕的孩子。
这更让我认为弗洛拉是属于第一型，是甜美、顺服的少女。
我们也能肯定她是个被宠坏的孩子，是时候该学习独立了。
独立自主能让她获益良多。
实际上，如果她想要痊愈，独立也是唯一办法。
“她的休闲娱乐是看电影、欣赏剧场表演和乘车兜风。
她的课业表现优异，毕业时是班上第四名。
放学后她会接着工作，而且相当乐在其中。”
从校园记录来看，她或许不只想当家中的宝贝，也渴望成为学校中最讨喜的学生。
她大概是想靠优异的表现来博取好感。
“目前她担任秘书，表示很喜欢这份工作。
还在读书时，她的志向是当老师，但后来放弃了这个目标，因为当老师需要额外加把劲儿。”
我们能再次从这段陈述中看出她缺乏自信，而且不肯努力成为独立的个体。
“个案现年二十五岁，听说相貌姣好，只不过有只眼睛略微斜视。
她无名指的一截关节被切掉了，不过她双手交握的方式让人很难注意到这个细节。”
想来，这些缺陷对她的人生来说举足轻重，她也设法不让自己受这些缺陷影响。
在生活中，她总是犹犹豫豫，仿佛对自己不大信任。
“她无法提供任何早年记忆，还抱怨说回想少女时期的经历很困难。”
我相信如果我试着唤醒她的童年回忆，她就能想起往事。
对某些人来说，回溯童年经历很困难，因为他们认为自己必须回想十二岁或十三岁前令人不快的事件。
但这根本没必要。
我通常会问：“还记得在学校念书时的事吗？”
患者通常在回答这题时都会小心翼翼。
如果想了解个案的人格，他选择想起的记忆是非常重要的线索。
回溯校园时期的经历之后，个案通常就能想起入学之前的生活片段。
我有时候会建议患者写下自己想得起来的早期童年经历，假装是在替自传做重点笔记。
弗洛拉想起两场梦境，内容或许值得一听。
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