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一个来自霜雪国的妇女说道：“我的女儿很聪明，她会画画，我想让她去学校学习，让她成为一个画家，把蓝顿星球的美景画下来。”
拉拉木看着民众们的反应，心中充满了信心。
他知道，教育是文明的基础，只要做好教育，蓝顿星球的文明就一定能真正发展起来，就一定能实现成为大宇宙人类命运共同体总部的目标。
5特研科的蓝图：教育基石的搭建者台下的特研科成员们听到拉拉木大总统和莉娅部长的话，纷纷鼓起掌来。
他们是蓝顿星球最顶尖的科学家和学者，深知教育对文明发展的重要性——只有培养出更多的人才，蓝顿星球的科技才能进步，文明才能繁荣。
苗苗是特研科的生物学家，她穿着一件白色的科研服，衣服上沾着一些绿色的粉末——那是她昨天在实验室研究“光叶草”
时沾上的。
光叶草是蓝顿星球特有的植物，能吸收双日的能量转化为电能，是蓝顿星球重要的能源来源。
苗苗的研究方向是培育更高效的光叶草品种，提高能量转化率。
听到要建立学校，苗苗立刻开始计划在蓝顿星球建立生物实验室。
她拿出随身携带的“全息笔记本”
，手指在空气中轻轻滑动，屏幕上立刻出现了生物实验室的设计图——实验室分为“植物培养区”
“基因研究区”
“微生物观察区”
三个部分，每个区域都配备了最先进的科研设备，比如“基因测序仪”
“全息显微镜”
“植物生长模拟舱”
等。
“以后，我要在大学里开设‘生物科学’专业，”
苗苗对着身边的同事说道，“我要教学生们认识蓝顿星球的生物，教他们基因工程技术，让他们和我一起研究光叶草，研究其他的能源植物。
我相信，只要我们一起努力，一定能培育出更高效的能源植物，解决蓝顿星球的能源问题。”
她的同事是一个叫马克的生物学家，他之前一直在研究蓝顿星球的海洋生物。
“我支持你，苗苗。”
马克说道，“我计划在波鳞国的大学里建立‘海洋生物实验室’，研究深海生物的基因，看看能不能从它们身上找到新的能源来源。
比如‘波鳞鱼’，它们的鳞片能储存能量，或许我们能通过基因工程，让它们的鳞片储存更多的能量。”
苗苗点点头，说：“好主意！
我们可以合作，把陆地生物和海洋生物的研究结合起来，说不定能有新的发现。”
阿德曼是特研科的工程师，他身材高大，手臂上的肌肉线条明显——这是长期在实验室里操作重型设备练出来的。
他的研究方向是星际飞船设计，之前已经设计出了一艘小型的“探索者号”
飞船，能在蓝顿星球的轨道上飞行，但还不能进行星际航行。
，！
听到要建立工程学院，阿德曼立刻拿出通讯器，给岩脊国的工程部总监科林发了一条信息：“科林，我计划在拜东市建立工程学院，需要你们岩脊国的帮助。
你们擅长建造地下建筑，能不能帮我在拜东市的地下建一个‘星际飞船实训基地’？这样可以避免磁暴对实训的影响。”
科林很快回复了信息：“没问题，阿德曼。
我们岩脊国的工匠最擅长建造地下建筑，保证能在三个月内完成实训基地的建设。
另外，我还可以派一些经验丰富的工匠去工程学院当老师，教学生们地下建筑技术。”
阿德曼看着信息，满意地笑了。
他抬起头，看向广场上的民众，大声说道：“我要在工程学院里开设‘星际飞船设计’‘能量引擎维修’‘地下建筑技术’等专业，我要教学生们怎么设计星际飞船，怎么维修能量引擎，怎么建造地下城市。
我相信，用不了十年，我们就能设计出能进行星际航行的飞船，带着蓝顿星球的民众，去探索宇宙的奥秘！”
台下的民众听到阿德曼的话，纷纷欢呼起来。
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