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；（2）当“行动元”
用作动作的“发出者”
或“接收者”
时，这种情况下，叙述的基本内容为交流的形式；（3）“行动元”
用作行动中的“辅助者”
（adjuvant）或“反对者”
（opposant）。
其中（2）（3）两项中的“角色”
所起的作用主要是情态的或辅助的。
这种分类方法虽明显受到普洛普的影响，但又参照了句子里主谓成分的相应观念。
从叙事观点看，这些名目又点出了基本事项的各种内在的关系。
“发出者”
引发“主体”
的行动，行动又有一定的“客体”
，“主体”
又往往有“反对者”
阻挡其获得“客体”
，但通过“辅助者”
的帮助，“主体”
终于克服困难，并获得“客体”
而将之授予“接收者”
。
“角色”
是抽象的观念，他们代表的是各种特定关系的“人物”
的单位或“角色”
（roles）。
一个角色可由不同的“人物”
扮演，亦可由非人的因素代表。
同时一个“人物”
又可能扮演二三个“角色”
。
格雷马斯后来又修改了原来的模式，每个“角色”
相应地有个“反应”
角色。
这一模式可以普遍运用于各种叙事模式的分析。
如古典时代哲学思想大致可以描述为如下模型：
主体………………………………哲学家
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