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我读《FigureDrawing》[7]，读到普通人的眼睛都生在头长的二等分处一原则，最初不相信，以为眼总是生在头的上半部的。
后来用铅笔向人头实际测量，果然从头顶至眼之长等于从眼至下颚之长，我非常感佩！
才知道从前看人头时的错觉所欺骗，眼力全不正确。
错觉云者：我一向看人头时，以为眼的上面只有眉一物，而眼的下面有鼻和口二物，眉只是狭狭的二条黑线，不占地位，又没有什么作用。
鼻又长又突出，会出鼻涕，又会出烟气。
口构造复杂，会吃东西，又会说话，作用更大。
这样，眼的上面非常寂寥，而下面非常热闹，便使我错认眼是生在头的上部的。
实则眼部位在头的正中。
发育未完的儿童，甚至位在下部三分之一处。
我知道了这原则，欢喜之极！
从此时时留意，看见了人头便目测其中的眼的位置，果然百试不爽。
有一次我搭了西湖上的小船到岳坟去写生，搭船费每人只要三个铜板。
搭客众多，船行迟迟。
我看厌了西湖的山水，再把视线收回来看船里的搭客。
我看见各种各样的活的石膏模型，摇摇摆摆地陈列在船中。
我向对座的几个头像举行目测，忽然发现其中有一个老人相貌异常，眼睛生得很高。
据我目测的结果，他的眼睛绝不在于正中，至少眼睛下面的部分是头的全长的五分之三。
《FigureDrawing》中曾举种种不合普通原则的特例，我想我现在又发现了一个。
但我仅凭目测，不敢确信这老人是特例。
我便错认这船为图画教室，向制服袋里抽出一支铅笔来，用指扣住笔杆，举起手来向那老人的头部实行测量了。
船舱狭小，我和老人之间的距离不过三四尺，我对着他擎起铅笔，他以为我是拾得了他所遗落的东西而送还他，脸上便表出笑颜而伸手来接。
这才使我觉悟我所测量的不是石膏模型。
我正在惭悚不知所云的时候，那老人笑着对我说：
“这不是我的东西，嘿嘿！”
我便顺水推船，收回了持铅笔的手。
但觉得不好把铅笔藏进袋里去，又不好索性牺牲一支铅笔而持向搭船的大众招领，因为和我并坐着的人是见我从自己袋里抽出这支铅笔来的。
我心中又起一阵惭悚，觉得自己的脸上发热了。
这种惭悚终于并不白费。
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