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音乐之用[14]
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学校的一切课业中，音乐似乎最没有用。
即使说得它有用，例如安慰感情、陶冶精神、修养人格等，其用也似乎最空洞。
所以有许多学校中，除音乐教师而外，大都看轻音乐，比图画尤其看轻。
甚至连音乐教师也看轻音乐，敷衍塞责地教他的功课。
这是因为向来讲音乐的效果，总是讲它的空洞的方面，而不讲实用的方面。
所以大家不肯起劲。
这好比劝人念南无阿弥陀佛十遍百遍或千遍可获现世十种功德，人皆不相信。
又好比只开支票，不给现洋，人皆不欢迎。
《中学生》杂志创刊以来，好像没有谈过音乐[15]？现在我来谈谈。
一切空洞的话都不讲，从音乐的实用谈起。
听说，日本九州有一个大机械工厂，厂里雇用着大群的女工。
每天夜班做工的时候，女工们必齐声唱歌。
一面唱歌，一面工作，效率会增高，出产额比别厂大得多。
但夜工的时间很长，齐唱的声音又大，妨碍了工厂邻近的人们的安睡，邻人们抗议无效，便提出公诉。
诉讼的结果，工厂方面负了，只得取消唱歌。
取消之后，女工们的效率大为减低，工厂的生产大受影响，云云。
听说，美国有一种习字用的蓄音机[16]唱片，其音乐的旋律与节奏，恰符合着写英语时的手的运动。
小学生练习书法时，一面听蓄音机，一面写字，其工作又省力，又迅速，又成绩良好。
这等方法是由种田歌、采茶歌、摇船歌、纺纱歌等加以科学的改进而来的。
又可说是扛抬重物的劳动者所叫的“嗨哟，嗨哟”
，或建筑工人打桩时的歌声的展进。
我乡有一种人，认为打桩的歌声中有鬼神。
打桩的地方，经过的人必趋避，小孩尤不宜看。
据说工人们打桩时，若把路过的人的名字或形容唱入歌中，桩便容易打进，同时被唱入歌中的人必然倒霉，要生大病，变成残废，甚或死去。
因为那人的灵魂随了这桩木而被千钧之力的打击，必然重伤或致命。
而且，归咎于看打桩的瞎子、跛子、驼子或歪嘴，亦常有所见闻。
但是，我每次经过打桩的地方，定要立定了脚倾听。
他们不知在唱些什么歌曲？一人提头唱出，众人齐声附和。
其旋律有时像咏叹调，有时像宣叙调；其节奏有时从容浩大，有时急速短促；其歌词则除“嗨哟”
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