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。
这题目有意思。
君子不像器物那样只有单一用途，要有多方面的才能和修养。
常见的写法是赞扬君子博学多能，但谢青梧盯着这四个字，忽然想到别的。
器物有固定用途，女子在世人眼里，是不是也被当成了“器”
？相夫教子是用途，生儿育女是用途，除此之外，再无其他。
她提笔蘸墨，却没有立刻写。
她在想崔蔺那句“标新立异者罢落”
，在想林疏影抱着布的样子，想酒馆里那些人的议论。
笔尖悬在纸上，墨将滴未滴。
最终落下时，她写的还是正论。
从“君子博学而多能”
破题，引经据典，论述君子当通晓六艺、明辨事理。
文章工整，挑不出错。
但她在结尾处，轻轻加了一句：“然世人常以器量人，以用定值，此非知人也。”
这句话说得隐晦。
说的是君子不该被当器物看待，但落在有心人眼里，或许能品出别的意思。
她写完，放下笔，等墨干。
斜对面的号舍里，有个考生忽然咳嗽起来，咳得撕心裂肺。
监考的衙役过去查看，那考生脸色惨白，摆摆手示意没事。
谢青梧移开视线。
她看到考场角落里，一个年纪较大的考生正偷偷抹汗，手抖得厉害。
另一边的年轻考生则在咬笔杆，眉头紧皱。
众生相。
钟声再响，收卷。
中场休息时，考生们可以出来走动，但不能交谈。
谢青梧站在号舍外，活动了下手腕。
周子砚在不远处，正仰头喝水，喉结滚动得厉害，看得出紧张。
第二场考诗赋。
题目是“秋日即景”
。
谢青梧想了想，写了几行。
不是多出彩，但合规矩，押韵对仗都工整。
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