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至于家长说孩子看了与性有关的书刊，影响了学习，实际上是提出了一个因果模型——看某些书刊→影响学习。
有经验的社会学家都会同意，建立一个可靠的因果模型是非常困难的。
就以前述家长的抱怨为例，首先你要证明，你的孩子是先看了某些书刊，而后学习成绩才下降的；其次你要证明没有一个因素既影响到孩子看某种书，也影响到孩子的学习。
我知道有一个因素要影响到这两件事，就是孩子的性成熟。
故而上述家长的抱怨不能成立。
现在的孩子营养好，性成熟早，对性知识的需求比他们的父母要早。
据我所知，这是造成普遍忧虑的一个原因。
假如家长只给他们馒头和咸菜吃，倒可以解决问题（使其性成熟期晚些到来）。
以上论述要说明的是，关于色情作品对青少年的腐蚀作用，公众从常识的观点得出的结论和专家能做出的结论是不一样的。
倘非如此，专家就不成其为专家。
当然，人们给所谓色情作品定下的罪名不仅是腐蚀青少年，而且是腐蚀社会。
在这方面书中有一个例子，就是六十年代的丹麦实验。
1967年，丹麦开放了色情文学（真正的色情文学）作品，1969年开放了色情照片，规定色情作品可以生产，并出售给十六岁以上的公民。
这项实验有了两项重要结果：其一是，丹麦人只是在初开禁时买了一些色情品，后来就不买或是很少买，以致在开禁几年后，所有的色情商店从哥本哈根居民区绝迹，目前只在两个小小的地区还在营业，而且只靠旅游者生存。
本书作者对此的结论是：“人有多种兴趣，性只是其中的一种，色情品又只是其中一个小小的侧面。
几乎没有人会把性当作自己的主要生活兴趣，把色情品当作自己的主要生活兴趣的人就更少见。”
丹麦实验的第二个重大发现是色情业的开放对某些类型的犯罪有重大影响。
猥亵儿童发案率下降了百分之八十，露阴癖也有大幅度下降。
暴力污辱罪（强奸，猥亵）也减少了，其他犯罪数量没有改变。
这个例子说明色情作品的开放会减少而不是增加性犯罪。
笔者引述这个例子，并不是主张什么，只是说明有此一事实而已。
美国对色情作品的审查浪潮在二次大战后忽然退潮了。
本书作者的观点是：这和美国从一个保守的、乡村为主的单一清教国家，转变成了多元的国家有关。
前者是反移民、反黑人、反共、排外的，社会掌握在道德警察手里；后来变成了一个都市化、工业化的社会，那种严格检查的背景就不存在了。
这种说明对我们甚有意义，我们国家也是一个以乡村为主的国家。
至于清教传统，我们没有过。
清教徒认为人本性是恶的，必须加以限制。
我们国家传统哲学认为人性本善，但是一到了“慕少艾”
的年龄，他就不再是好东西了。
所以对于青春期以后的人，两边的看法是完全一样的。
本书作者给出了一个美国色情开放程度的时间表，在此列出，以备参考：
早于四十年代：任何女性的**或能引起这类联想的东西，包括掀起的衣裙、**的暗示，都属禁止之列；
四十年代：色情杂志上出现**背影；
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