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做完这些后，儿子又把插头上的硬塑料外套安装好，并把几个螺丝给拧好。
丈夫为了以防万一，还帮他检查了一下各条线路，并没有发现什么问题，儿子便将拆过的部分重新整合了起来。
儿子在电水壶里装了一壶水后，插上了电源，过了一会儿，水壶里的水开始升温了。
成功了！
儿子对此颇感自豪。
在生活中，如果孩子对什么事情有疑问或是遇到什么难题，我们不要急于将问题的答案或解决问题的办法告诉孩子，而是要鼓励他自己去思考，去寻找解答和解决问题的办法。
这其实就是在培养孩子思考的习惯。
第二，鼓励孩子凡事多问为什么。
孩子的小脑袋里总是装着许多奇奇怪怪的问题，他们喜欢缠着家长问这问那，这是他们具有好奇心的一种表现。
孩子对周围未知的世界充满好奇，就会在头脑里不断地思考，不断地提出各种问题。
当找不到答案的时候，他们就会向家长求助。
孩子的这种提问和思考是非常可贵的，这是他们获得生存和生活智慧的重要方式，是培养他们思考能力和习惯的良好时机。
但令我们感到遗憾的是，很多父母因为各种原因逐渐打击和扼杀了孩子的这种好奇和思考的习惯。
这对开发孩子的潜能是致命的伤害。
比如，孩子发现水壶开了，热气冒出来了，会问我们：“为什么水加热了就会开？为什么水开后有蒸汽？为什么凉水没有蒸汽呢？”
孩子诸如此类的很多问题常常让我们回答不上来。
或者我们正忙着自己的事情，很容易对孩子的提问产生不耐烦：“去去去，怎么这么多为什么，烦不烦啊？”
或者是用一句“本来就是这样，没有为什么”
来打发孩子。
孩子一连串的问题却遭到我们如此的呵斥，心里难免会产生不快。
而家长打击孩子提出问题的做法既不利于培养孩子的思考能力和习惯，也不利于孩子的潜能开发。
为了培养孩子爱思考的习惯，家长应鼓励孩子多提出问题。
不要害怕不知道问题的答案会丢面子，而去责骂孩子。
这种打压的态度，不仅会扼杀掉孩子的好奇心，还会压抑孩子的思维。
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