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我们在引导孩子制订目标时，千万不能定得过大、过高、过远，要有一定的阶段性。
要让孩子觉得这个目标只要自己努力，就可以实现。
如果孩子觉得目标过大，我们可以把大目标分解成一个个的小目标，让孩子一步一步，脚踏实地地向最终的大目标前进。
在每一个小目标实现的同时，还能让孩子体验到成功的快乐。
其次，目标要具体。
如果孩子制订的是长大后做一个成功人士或是好人这种笼统而不具体的目标时，父母就要与孩子沟通，引导他确立一个明确的目标。
比如孩子想学好口算，那么就制订每天20道口算题目的目标。
这样目标具体了，孩子也能完成，才会达到训练的目的。
再次，目标要专一。
作家爱默生告诉我们，生活中有一件明智事，就是精神集中；有一件坏事，就是精力涣散。
同样，孩子的目标也要专一，如果目标太多，那么必然无法集中精神，最后所有事情都没有做好。
比如，很多父母给孩子报各种培训班，舞蹈、吉他、钢琴，应有尽有。
这样一来，目标太多，孩子会不知所措，慢慢失去学习的兴致和动力，最后一门都没有学好。
其实原因就在于孩子的目标不够专一。
孩子的精力有限，给他制订太多目标的后果就是没有目标了。
最后，要有完成目标的详细计划。
要想让孩子达成目标，就一定要帮助他制订完成目标的详细计划。
我们不能光在嘴上说或者心里想这个计划，一定要写到纸上，包括什么时间做什么事情，甚至包括怎么做。
比如，儿子的最终目标是钢琴过十级，这份详细的练习计划是如何制订的呢？
首先，他制订了明确的练习时间表，将练习曲目进行了分类，包括每周的整体安排和每天、每个学习时刻的细节规划。
其次，练习也要有措施。
措施可以是一些细节的方面，但是要科学合理。
比如，放学回家做完作业，7点开始练习钢琴，练习1小时后休息15分钟，继续练习另一个曲目，这样安排就非常合理，中间有15分钟左右的休息时间，不会过度劳累。
现在，他每天都在按自己的计划进行着。
指导老师告诉我他的进步很大，我相信儿子一定能拿下钢琴十级。
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